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目前家庭教育中和学校教育中的一些急功近利的做法，导致很多孩子学习不好的原因是对学习没有兴趣，孩子上课就会注意力不集中，记忆力差，做事丢三落四，学习缺乏自主性，作业拖拉,或学习努力，但是成绩提高不大，不会听课，独立完成作业能力差，情绪容易受外界影响，波动大，人际交往焦虑，朋友很少，经常有自卑感等等，严重者干脆就捣乱或睡觉。这种学生用一般的传统的培训方式只能起一时作用，而不会从根本上解决学习能力问题。因此，学习能力、自信心等方面的的培养对孩子的发展起到更重要的作用。比如我们新引进的注意力训练，一期的课程内容就是针对儿童走神、分心、坐不住等注意力问题，经过视觉专注训练、听觉专注训练、延缓反应训练等方法，使孩子的注意力集中时间延长。还有我们的情商课程，更是从心理学方面来进行训练，从而提高孩子的自信心，学习习惯、情绪处理、目标管理等方面的能力，使孩子的心智各方面更加健康地成长，大大提高学习能力，从而长久地提高学习成绩。青岛好风光教育是青岛开发区首家专业从事儿童、青少年情商和注意力训练的机构。我们致力于孩子非智力因素的开发训练，以提高孩子的各种能力和素养为办学宗旨，倡导正确的家庭教育与健康的心理培养，不断引进先进的教育理念、教育方式及课程体系，促进学员全面健康发展。一、情商训练：这是一套目前国内最为先进、最为成熟的情商训练体系。是中国情商第一人王丽娜老师，结合美国先进情商教育理念及中国教育实际，经多年研究的成果，并在其创立的国际希望情商乐园进行了六年的实践和完善。此课程体系分为幼儿（3-6岁）和小学（7-12岁）两个年龄段。对两个年龄段的课程，根据课程深度，分别设有基础、进阶和领袖递进形式的课程，抓住孩子心智成长的关键时期，塑造出高情商的孩子，奠定孩子未来成功的基石。课程主要从以下几个方面，对孩子素养和能力进行训练：1.树立正确的人生观、价值观、保持诚实乐观的生活态度、树立自信心、增强爱心、公德心。2.在行为能力方面，训练孩子情绪管理能力、自我管理能力、人际交往能力、时间和目标管理能力、意志力和抗挫折能力、团队协作意识和能力。3.孩子学习动机、增强学习兴趣和主动性、培养快乐自主的学习习惯。全部课程均由经过专业训练的情商训练师主讲，采用6-8人小班制，每班配两名情商训练师，通过游戏、模拟、实践、角色扮演等深受孩子喜爱的体验式教学方法，将训练内容寓乐于其中，结合家庭训练，将技能运用在生活中，逐渐成为孩子自己的内在“能力”。二、儿童注意力5+5趣味训练课程介绍：第一期：超常注意力训练针对儿童走神、分心、坐不住等注意力问题，经过视觉专注训练、听觉专注训练、延缓反应训练等方法，使孩子的注意力集中时间延长1倍以上；第二期：超常记忆力训练针对儿童粗心大意、持久记忆弱等学习问题，经过注意力五品质训练、科学记忆5步法训练，让孩子注意的范围全面、细致，持久记忆力超常；第三期：学习策略和技巧训练针对儿童缺乏目的性、计划性、检查性、自我激励性等学习问题，经过“学习五步法”训练，让儿童建立科学的学习方法、自主的学习动力，学习方法明显改善，学习成绩大幅提升。第四期：多元思维能力训练针对儿童思维能力缺乏系统培养的学习现状，通过逻辑思维5方法、创新思维5方法训练，让儿童具备完整的思维能力，学习能力超常。第五期：情绪及行为理性训练针对儿童情绪自控能力差、社会交往能力弱、理财意识淡漠等问题，经过“情商5要素”训练，使儿童的规则意识、情绪调整能力、经受挫折能力、合作交往能。目前，英国朗文英语走向未来学校，巨人教育，红黄蓝教育，宋庆龄儿童基金，中华少年文化艺术促进会，清华，人大，理工大等都引进了注意力5+5课程。
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