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基本内容驻马店市卫生学校是我市唯一一所全日制普通中等医学专业学校，创建于1971年，在校生5400余人，“博学善思、博爱求精”是驻马店卫校始终遵循的治学原则和追求目标，学校先后荣获“省级文明单位”、“省职业教育先进单位”、“省行风政风先进单位”等荣誉称号。在省教育厅组织的“河南省中等职业教育技能竞赛”活动中荣获护理专业个人和团体一等奖。《中国教育报》、《河南日报》、《大河报》、《驻马店日报》、《天中晚报》和河南省电视台、驻马店电视台等媒体多次对学生进行专题报道，称我校为“令学生安心、家长放心、用人单位称心的诚信学校”。是驻马店市唯一一所毕业生具备参加全国医师执业资格和护士执业资格考试的学校。学校正在积极申办驻马店卫生职业学院。学校拥有一支高素质的教师队伍，教学资源丰富，结构合理，现有讲师、高级讲师、副主任医师、高级药师、高级实验师100人，省（厅）级学科带头人和骨干教师24人，省、市级优质课教师70人，“双师型教师”50人。主编各类教材及论著20余部，发表论文600余篇，获国家专利4项，八大专业参加了教育部组织的《全国中等专业学校专业目录》的教学计划、教学大纲的修订和审定工作，被国家卫生部、教育部定为新教学计划和教学大纲试点学校。学校有解剖、药理、内科、外科、妇产科、护理、医学影像、技训中心等实验室23个，并建有先进的语音室、多媒体教室、电子阅览室、微机化管理的图书馆、护理示教室、校园网和远程网络教学设备。学校拥有附属医院1所和25所市、县级教学实习医院，满足了教师的临床实践与学生见习、实习的需要。学校教室、寝室配有闭路电视、电话，校园环境优美，是学生理想的学习场所。学校现有中专、大专、本科三个办学层次，建校以来，为国家培养了数以万计的各类卫生专业人才，毕业生遍及省内、外各级医疗卫生单位。学校有充分的就业保障，为转变学生就业观念，培养学生创业、立业意志，学校经常邀请国内知名专家学者和社会名流到校讲学，受到学生和社会各界的一致好评。历经38载的不懈努力和开拓进取，培养出全国劳动模范市中心医院护士长陈志云、美国OHIO医院护理主管武清华等一大批优秀毕业生，遍及全国各级医疗卫生、计划生育、药品营销、康体保健等机构。2008年学校组织了7场“毕业生就业洽谈会”，已与北京、深圳、广州、苏州、郑州、驻马店等40余家用人单位建立了实习与就业基地，毕业生就业率达96%以上，形成了“立足驻马店、面向河南、辐射全国、跨出国门”的良性就业格局。办学优势1、专家治校注重质量教育质量是学校可持续发展的生命线，学校有一个讲团结顾大局，勇于进取，敢于创新、锐意改革的领导班子，多年来，学校高度重视师资力量建设，组建了以高级讲师为主体的专职教师队伍，并坚持经常聘请武汉大学、郑州大学、河南大学的知名专家、学者来校为学校师资培训班讲学，授课。在实施教学管理过程中，坚持“严”字当头，注重实效，制定了一套行之有效的规章制度，让学生评估授课教师，对学生因材施教，积极探索素质教育的新模式、新方法。2、办学理念与时俱进学校多年来始终坚持“培养一流人才”的办学方向和“一切为了学生，为了学生一切”的办学理念，通过办学实践经验的积累和探索，实现了培养目标与社会需求的统一，专业教学与社会实践的统一，学生学习与毕业就业指导的统一。在办学规模上，不求“大”，而求“专”，在专业设置上，不求“泛”，而求“精”；在办学效益上不求“名”而求“实”，不但求“经济效益”，更需求“社会效益”，形成了独具特色的办学模式，受到省市教育主管部门的一致好评，引起了社会普遍关注。3、以人为本科学管理学校遵循“让家长放心，对社会负责，依法办学，从严管理”的治校方针，建章立制，形成了一整套完整科学的管理体系，学校实行封闭式管理，班主任、教学管理人员深入一线对学生进行量化考核，保卫科全天24小时值班巡逻等，多层次全方位地构筑校园安全体系。学校十分注重学生思想政治建设，党团组织经常开展各种教育活动，努力营造生动活泼的政治局面，另一方面注重文化建设，寓教育于文体活动之中，科学的管理，营造了管而不死，活而不乱欣欣向荣之局面。多年来，学校从未发生过一起严重的学生管理事故，形成了严谨的学风，优良的校风，多次受到省市教育主管部门和社会治安综合治理部门的表彰。4、办学层次形式多样几十年的办学实践，我们悟出一个道理，办学要充分考虑市场经济的需求设置专业，既可以为学生提供就业机会，还可以依据学生的就业情况检验学校的办学质量。学校为了尽一步满足市场的需要，除开设有普通中专，对口升学班、五年一贯制普通大专、高等教育本、专科等多种形式，在国内还与华中科技大学同济医学院、浙江大学远程教育学院、郑州大学医学院、河南中医学院、河南职工医学院、焦作职工医学院等院校联合开设了成教本科、专科教育，为学生们的就业和求学深造开辟了广阔的平台。开设专业中医康复保健专业培养标准本专业培养中医康复保健人员。主要课程设置德育、中医学基础，中药学基础，中医养生康复、推拿、针灸、食疗等基础，人体解剖生理学基础，现代康复医学基础，常见病诊疗概要，现代医学心理学基础等。针灸推拿专业培养目标：培养系统掌握中西医康复治疗针灸的理论知识与技术方法，以及现代康复医学的基本知识，熟练运用康复治疗技术专业的理论知识与实践操作技能，能从事康复评定和康复治疗的应用型人才。主要课程：针灸推拿医学是一门综合性学科，它包括五个方面；基础康复学，康复残疾学，临床康复评定学，临床康复治疗学，传统康复技术。主要课程有：康复医学基础、康复评定学、康复疗法学、康复工程、临床康复学、中医养生康复学；正常人体解剖学、生理学、诊断学基础；中医学基础、中药方剂学、中医内科学、针灸学、推拿学、康复心理学。中医康复治疗技术培养目标：1.掌握必需的中医药基础知识和中医美容、推拿、芳疗、养生等方面基础知识。2.掌握必需的现代医学美容、康复、理疗、保健等知识。3.具有运用美容、推拿、芳疗、食疗、中药等方法进行美容、推拿、芳香保健的基本技能。4.具有开展美容、康复、芳疗、保健、健康指导及指导患者康复、卫生宣传教育的能力。主要课程：中医学基础，中药学基础，推拿、美容、中医养生康复、食疗、芳疗等基础，人体解剖生理学基础，现代康复医学基础，常见病诊疗概要，现代医学心理学基础等。美容、推拿、芳疗、食疗等基本技能训练，中医康复保健综合技能训练，毕业综合实习。药剂专业培养目标以药剂专业各类工作岗位需求为标准，通过3年学习，毕业生应具有以下专业知识、职业技能与服务态度，并能顺利通过有关国家职业技能鉴定考试，为今后通过国家执业药师资格考试打好基础。1.掌握本专业必需的药学、医学、工程学及人文社会科学知识。2.掌握药剂学等主干课程的基本理论，具有从事药品生产、营销、应用和药学服务的基本能力。3.熟练运用药学等专业知识处理实际工作问题，初步具有全面分析、综合运用的能力。4.具有规范、熟练的药剂工作岗位所必需的基本操作技能。5.具有一定的参与药事管理和医药企业经营管理的能力。6.具有一定的用药指导，药物不良反应监测的能力；能够在执业药师的指导下，开展药学服务工作。7.具有良好的职业道德、伦理意识、法律意识、用药安全意识，以及评判性思维能力、社会适应能力，具有健康的体魄。8.具有良好的药学服务文化品质、心理调节能力，人际沟通与团队合作能力。9.具有熟练的计算机基本操作能力和一定的英语应用能力。10.具有初步的获取专业领域新理念、新知识、新技术、新方法的能力公共基础课程模块：德育、语文应用基础、信息技术基础专业基础课程模块：无机与分析化学基础、有机化学、解剖生理学基础、生物化学基础、病原生物与免疫学基础、药用植物学基础专业课程模块：中医药学概论、天然药物学基础、天然药物化学基础、药物化学基础、药物分析、药剂学、药理学与药物治疗学基础、药事管理学高级护理专业培养标准以护理岗位需求为标准，通过5年学习，毕业生应具有以下专业知识、职业技能与服务态度，并能顺利通过国家执业护士资格考试。1.掌握本专业必需的人文社会科学、基础医学、临床医学和预防保健知识。2.掌握护理学的基本理论，具有以护理对象为中心，实施整体护理的能力。3.能够运用专业知识对护理对象进行健康评估，具有分析和解决临床常见护理问题的综合能力。4.具有规范、熟练的基础护理和专科护理基本操作技能。5.具有对护理对象进行病情变化、心理反应和药物疗效的观察能力。6.具有对急、危、重症病人的应急处理和抢救配合能力。7.具有初步的病室和病人管理能力。8.具有运用卫生保健知识，进行基本健康指导的能力。9.具有良好的职业道德、伦理意识、法律意识、医疗安全意识，以及评判性思维能力、社会适应能力，有健康的体魄。10.具有良好的医疗服务文化品质、心理调节能力，以及人际沟通与团队合作的能力。11.具有熟练的计算机基本操作能力和一定的英语应用能力。12.具有初步获取专业领域新理念、新知识、新技术、新方法的能力。基础课程模块：德育、英语、信息技术基础专业基础课程模块：解剖学基础、生理学基础、病理学基础、病原生物与免疫学基础、药物应用护理专业课程模块：护理学基础、健康评估、护理礼仪、人际沟通、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、心理与精神护理、护理专业技术实训、急救护理技术、社区护理、老年护理、重症监护技术联系电话：
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