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阳泉学院阳泉职业技术学院求助编辑百科名片阳泉职业技术学院（太原理工大学阳泉学院）是一所以工为主，兼有经、管、法等学科的普通高等院校，前身是阳泉煤炭专科学校，隶属于山西省教育厅。现学校本科名称为太原理工大学阳泉学院，专科名称为阳泉职业技术学院主管部门：山西省教育厅学校类型：工科目录学院简介历史沿革学院领导院系设置本科专业专科专业实训中心展开学院简介历史沿革学院领导院系设置本科专业专科专业实训中心展开编辑本段学院简介阳泉职业技术学院是一所以工为主，兼有经、管、法等学科的普通高等院校，前身是1984年建校的阳泉煤炭专科学校，隶属于山西省教育厅。学院地处美丽的山城阳泉，位于阳泉市经济技术开发区学院路，学院占地688亩，规划用地12亩，现有建筑面积13万平方米，校园内林荫遮道，花草围楼，三季有花，四季常青，享有花园式校园之称。学院现有资源开发系、信息工程与自动化系、建筑工程系、经济贸易与管理系、机械电子工程系、社会科学系、基础部、体育部八个教学系部。开设有11个本科专业和26个专科专业，初步形成了特色鲜明、充满活力的专业群体。其中机电一体化技术专业是国家级教学改革试点专业；工程测量技术、广告设计与制作专业是省级教学改革试点专业；数控技术专业是国家级紧缺人才培养专业；煤矿开采技术、机械制造与自动化是省级紧缺人才培养专业。学院办学基础扎实，教学设备完善，师资力量雄厚。学院现有教职工420人，其中专职教师310人，我院大力推行教师硕士化，硕士、博士以上学历教师占教师总数的45%，高级职称以上教师占教师总数的30%，并且特聘了太原理工大学等院校的一批专家学者，教师队伍的年龄、学历、职称、知阳泉职业技术学院综合图(11张)识以及能力结构合理。学院现面向全国16个省、直辖市、自治区招生，现有本专科在校生6300人，其中本科生2900余人。馆藏图书50余万册，具有与专业培养要求配套的实验设备与实训基地。学院学生课外活动丰富多彩，成绩斐然，在第六届全国大学生电子制作大赛中，荣获山西省赛区一等奖；在全国数学建模比赛中，连续获山西省一等奖和二等奖；在全国大学生英语竞赛当中，多次获得国家一、二、三等奖及省特等奖；连续多年在“兴晋挑战杯”大学生创业计划竞赛活动中获得优异成绩；同时学院还根据学生的能力和特长，举办了以“校园文化节”为代表的多种有利于学生成长的活动，以“终身体育”为理念，体育活动蓬勃热烈，富于成效，健美操队久负盛名，使学生陶冶了情操，锻炼了能力。学院是省、市、区三级文明单位。编辑本段历史沿革校园风光(图1)2000年阳泉工业（煤炭）专科学校、阳泉市教育学院、山西煤炭职工联合大学（阳泉分校）合并升格为阳泉职业技术学院一、阳泉工业（煤炭）专科学校1984年阳泉工业（煤炭）专科学校创建二、阳泉市教育学院1988年阳泉师范学校、阳泉市教师进修学校合并升格阳泉市教育学院三、山西煤炭职工联合大学1991年汾西矿务局职工大学、潞安矿务局职工大学、西山矿务局职工大学、阳泉矿务局职工大学合并组建山西煤炭职工联合大学1975年潞安矿务局职工大学创建太原理工大学（阳泉学院）创建（合署）编辑本段学院领导校党委书记：杨广耀，男，。中共党员，教授，阳泉职业技术学院党委书记。阳泉职业技术学院学院院长：韩保清，男，教授，中共党员。阳泉职业技术学院（太原理工大学阳泉学院）院长、党委副书记，党委副书记、副院长：宋红党委副书记：郑德明纪律检查委员会书记：刘春爱编辑本段院系设置信息工程系校园风光(图2)信息工程系于1999年成立。在教学、科研和学科建设等方面形成了一定的规模，具备较强的办学实力，目前设有计算机科学与技术、自动化两个本科专业；计算机应用、计算机控制技术、应用电子技术、电气工程与自动化四个专科专业。该系现有教工30人，其中理论教师24人、实验技术人员8人（其中5人是兼职）；副高职称人员4人；教工中具有硕士学位的4人（含在读）。形成了一支结构良好、学术功底扎实、勤奋敬业的教师队伍。该系实验中心主要有微机原理实验室、单片机及PLC实验室、网络实验室、计算机实验室、家电实验室、电气实验室、电工电子实训中心构成。为进一步巩固和发展我院的办学特色，提高学生的动手实践能力，该系还建立了"全国计算机信息高能技术培训考核站"，"电工、中级工取证培训点"。建筑工程系建筑工程系的前身为工业与民用建筑教研室，创建于1985年，是太原理工大学阳泉学院五大系之一，1999年工业与民用建筑专业、资源开发专业、工程测量专业整合为资源开发与建筑工程系，2000年工业与民用建筑专业、房地产开发与管理专业、建筑装饰专业重组，组建成建筑工程系。目前，建筑工程系拥有土木工程（本科）、城市规划（本科）、建筑工程技术、工程造价、建筑装饰技术、城镇规划等六个专业。建筑工程系现有教职工45名，其中在读博士生2名，硕士生31名，副教授5名，讲师（工程师）22名，助教8名，长期外聘高级工程师6名，实验工程师1名，兼职教授8名，国家一级注册结构师3名，一级注册建造师1名，注册岩土师1名，注册会计师1名，山西省双师型优秀教师2名。省级科研立项课题2项，出版教材22部，其中主编6部，其中《结构力学》被确定为国家“十一五”规划教材，发表论文90余篇，获省级科技成果二等奖2项，市级成果奖3项。经贸系经贸系现有教职工人数共45人，其中具有高级职称教师5人，中级职称教师12人,研究生9人，在读博士1人，平均年龄为30岁.是一支年轻的教学队伍。经贸系教职工队伍本着爱岗敬业，恪尽职守的原则,在进行专业知识教育的同时，进一步增强人文知识教育，努力把学生培养成为“知识、能力、素质”协调发展的具有创新能力的应用型人才。机械电子工程系校园风光(图3)机械电子工程系是于1984年伴随着学院的诞生而成立的，又伴随着学校的改革发展逐步壮大，是我院建立最早的系部。现设本、专科专业五个，分别为：机械设计制造及自动化（本科）、机械与电子工程、机动车检测与维修、机电一体化（机械CAD/CAM方向、煤矿机电工程方向）、数控技术及应用（CAD/CAM方向）。该系拥有先进设备的专业实验室八个。现有在职教职工29人，全日制本、专科班26个，在校学生近991人，其中：教授3人，副教授6人，硕士研究生及在读研究生13人，全部为中青年教师，师资力量雄厚。系党总支现设二个党支部，即教工支部和学生支部，各设一个党小组，共有党员24人，其中：教职工党员13人，占全系教职工总数的45%；学生党员11人，学生已写入党申请的685人，占学生比例70%，培养入党积极分子266人，系部还组建了系工会委员会、系团委和学生会。社会科学系社会科学系成立于1992年，设有4个教研室、1个资料室、5个实训基地；现有专职教师29人，其中正、副主任各1名，高级职称5名；硕士研究生16名；师资力量雄厚，教学经验丰富。设一个党小组，共有党员7人。现有学生438人。我们将秉承"勤奋、严谨、团结、进取"的校训，迎着新世纪的朝阳，不断开拓进取，与时俱进。资源开发系资源开发系始建于1984年，前身为采煤工程系。为适应专业发展的需要，1999年更名为资源开发系，简称资源系。资源系师资力量雄厚，高级职称和硕士研究生占专任教师总数百分之五十以上，并且长期聘请省市知名学者、教授作为客座、名誉教授，建立起了稳定的专兼职教师队伍。资源系现设有采矿工程（普本）、城市规划（普本）、测绘工程（普本）、工程测量技术、煤矿开采技术、城镇规划、工程地质勘查、旅游管理。各专业教学设备齐全，拥有现代测绘中心、地质实验室、采矿实验室、通风实验室和1个专用微机房及5个教学实训基地。基础部基础部于1984年正式组建，目前设有数学、外语、物理三个教研室。其中数学教研室主要承担着本、专科公共基础课数学类教学工作，本教研室承担的主要课程有：《高等数学》、《经济数学》、《线性代数》、《概率论与数理统计》、《复变函数与积分变换》、《离散数学》、《计算数学》、《运筹学》、《数学建模》等课程，共有教师10人，教授1人，副教授5人，讲师4人；外语教研室主要承担着本、专科公共基础课外语类教学工作，共有教师18人，其中副教授5人，讲师3人，助教10人，具有硕士学位研究生3人。本教研室承担的主要课程有：《大学英语》、《实用英语》等课程，并开设《英语口语》等选修课；物理教研室主要承担着本科公共基础课物理类教学工作，共有教师3人，全部为副教授。本教研室承担的课程为《大学物理》及《大学物理实验》。基础部的教师承担着全校基础课的教学工作，并承办相关教学领域内的各类活动。编辑本段本科专业采矿工程采矿工程（只招男生）专业培养目标：本专业培养具有固体（煤、金属及非金属）矿床开采的基本理论和方法，具有采矿工程师的基本能力，能在采矿领域等方面从事矿区开发规划、矿山（露天、井下）设计、矿山安全技术及工程设计、监察、生产技术管理的高等工程技术科学研究人才。主干学科：力学、矿业工程主要课程：岩石力学、工程力学、采矿学、矿井通风与安全、电工与电子技术、采矿机械、矿山企业管理与技术经济分析等。主要实践性教学环节：采矿学、井巷工程、矿井通风与安全、采掘机械、矿井开采设计、矿山压力及其控制、地质学、材料力学、矿山电工、现代企业管理等。包括地质与测量实习、采矿认识、生产及毕业实习、计算机应用及上机操作、课程设计、毕业设计。主要专业实验：采矿模型、矿山通风与安全实验毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、掌握采矿学科的基本理论和基本知识；2、掌握矿区规划开发、矿井开采以及巷道布置的设计与施工方法；3、掌握矿山压力及岩体工程监测。4、具有先进的生产组织和技术管理基本能力以及新工艺、新技术研究和开发的初步能力；5、熟悉国家有关采矿工业的基本方针、政策和法规；6、了解采矿学科的发展动态；7、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。授予学位：工学学士。测绘工程专业培养目标：本专业培养具备地面测量、空间测量、摄影测量与遥感以及地图编制等方面的知识，能在国民经济各部门从事国家；基础测绘建设，陆海空运载工具导航与管理、城市和工程建设、矿产资源勘察与开发，国土资源调查与管理等测量工程、地图与地理信息系统的设计、实施和研究、环境保护与灾害预防及地球动力学等领域从事研究、管理、教学等方面工作的工程技术人才。主干学科：测绘科学与技术主要课程：矿山测量学、测量学、误差理论与测量平差、大地控制测量学、摄影测量学、数字图像处理、遥感测量实习、地图投影、计算机制、地理信息系统原理、大比例尺数字测图、GPS定位原理及应用、地球形状及外部重力场。主要实践性教学环节：数字测图原理与方法、大地测量学、工程测量学、误差理论与测量平差、地理信息系统、计算机地图制图、GPS原理及应用、摄影测量与遥感等。包括课程设计、毕业设计以及专业和基础课集中实习等。主要专业实验：地形测量实习、大地测量实习、控制网平差计算实习、工程测量实习、矿山测量实习、地籍测量实习、GPS定位及导航实习、地图编绘实习、课程设计、毕业设计（论文）。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、掌握地面测量、空间隔测量、地球形状及外部重力等方面的基本理论和基本知识；2、掌握大地测量、工程测量、矿山测量、地籍测量技术；3、掌握摄影测量（了解摄影测量、数字摄影测量）和同像图形信息处理的理论和方法；4、掌握使用各种信息设计、编制各类地图的理论与方法；5、具有从事国家大地控制网的建立、陆地、海洋、空间精密定位与导航，大比例尺数字化测图与地籍图的测绘及信息系统的建立，各种工程、大型建筑物的各阶段测绘及变形监测，资源（土地、矿产等）合理开发、利用及环境整治等方面工作的基本能力；6、熟悉各种测绘方针、政策和法规；7、了解现代大地测量、现代化工业测量、空间测量、地球动力学、海洋测量等领域的理论前沿及发展动态；8、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实践工作能力。授予学位：工学学士。机械设计制造及其自动化专业培养目标：本专业培养具备机械设计制造及其自动化基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。主干学科：机械学主要课程：工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、机电控制技术、机械工程材料、机械制造技术。主要实践性教学环节：包括军训，金工、电工、电子实习，认识实习，生产实习，社会实践，课程设计，毕业设计（论文）等，一般应安排40周以上。主要专业实验：现代制造技术综合实验、测试与信息处理实验。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；2．较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工程材料、机械设计工程学、机械制造基础、自动化基础、市场经济及企业管理等基础知识。3．具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能；4．具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势；5．具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力；6．具有较强的自学能力和创新意识。授予学位：工学学士。土木工程专业培养目标：本专业培养掌握工程力学、流体力学、岩土力学和市政工程学科的基本理论和基本知识，具有从事土建类的规划、勘测、设计、施工、研究和管理能力的高级专门人才。学生毕业前要求获得施工员、预算员等职业岗位证书；毕业生经过几年的工作实践锻炼和继续学习，通过国家考试，可取得建造师、造价工程师、监理工程师或结构工程师的执业资格，进而成为注册工程（建造）师。主干学科：力学、土木工程主要课程：工程力学、土力学、基础工程、砼结构、钢结构、房屋结构设计、建筑施工、路基路面、桥梁设计、房屋建筑学等。主要实践性教学环节：计算机操作实践、CAD绘图实践、工程认识实习、工程测量实习、生产实习、施工管理顶岗实习、毕业实习、房屋建筑学设计、施工技术设计、施工组织设计、施工图预算编制砼结构工程设计、基础工程设计、混合结构房屋设计、钢结构工程设计、毕业设计、毕业答辩、军事训练、社会实践、力学试验、土工试验和建材试验等。主要专业实验：土工试验、力学试验、建筑材料试验等。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．具有较扎实的自然科学基础，了解当代科学技术的主要方面和应用前景；2．掌握工程力学、流体力学、岩上力学的基本理论，掌握工程规划与选型、工程材料、结构分析与设计、地基处理方面的基本知识，掌握有关建筑机械、电工、工程测量与试验、施工技术与组织等方面的基本技术；3．具有工程制图、计算机应用、主要测试和试验仪器使用的基本能力，具有综合应用各种手段（包恬外语工具）查询资料、获取信息的初步能力；4．了解土木工程主要法规；5．具有进行工程设计、试验、施工、管理和研究的初步能力。授予学位：工学学士。电气工程及其自动化专业培养目标：本专业培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域工作的宽口径复合型高级工程技术人才。主干学科：电气工程、控制科学与工程。主要课程：电路原理、电子技术基础、电机学、电力电子技术、电力拖动与控制、计算机技术（语言、软件基础、硬件基础、单片机等）、控制理论。主要实践性教学环节：包括数电课程设计、供电技术课程设计、电力拖动自动控制系统课程设计、金工实习、认识实习、毕业实习、毕业设计（论文）等。主要专业实验：电路实验、模拟电子实验、数字电子实验、电机学实验、拖动与控制实验、电力拖动自动控制系统实验、供电实验等。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握较扎实的数学、物理、化学等自然科学的基础知识，具有较好的人文社会科学和管理科学基础和外语综合能力；2．系统地掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电工理论、电子技术、信息处理、控制理论、计算机软硬件基本原理与应用等；3．获得较好的工程实践训练，具有较熟练的计算机应用能力；4．具有本专业领域内1～2个专业方向的专业知识与技能，了解本专业学科前沿的发展趋势；5．具有较强的工作适应能力，具备一定的科学研究、科技开发和组织管理的实际工作能力。授予学位：工学学士。自动化专业培养目标：本专业面向各种现代化生产的控制、管理和信息技术，培养从事工业过程控制系统、电气与拖动控制系统和各种计算机管制系统的设计、分析、优化、研究及从事自动检测技术、新型自动化仪表与智能控制方法等研究的复合型高级工程技术人才。主干学科：控制科学与工程、电气工程、计算机科学与技术。主要课程：电路、模拟电子、数字电子、微机原理与接口技术、自动控制理论、电力电子技术、单片机原理及及应用、可编程控制器、传感器及检测技术、电机及拖动基础、控制仪表与装置、自动检测技术、过程控制等。主要实践性教学环节：包括金工实习、计算机应用基础训练、电子工艺实习、电子技术课程设计、专业课程设计、生产实习等。主要专业实验:电路、电子技术、微机原理、自动控制理论、单片机、可编程控制器、电机及拖动基础等。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语综合能力；2．掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电路理论、电子技术、控制理论、信息处理、计算机软硬件基础及应用等；3．较好地掌握运动控制、工业过程控制及自动化仪表、电力电子技术及信息处理等方面的知识，具有本专业领域1～2个专业方向的专业知识和技能，了解本专业学科前沿和发展趋势；4．获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练；5．在本专业领域内具备一定的科学研究、科技开发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力。授予学位：工学学士。计算机科学与技术专业培养目标：本专业培养掌握计算机科学与技术，包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，熟练地进行程序设计和使用数据库技术、网络技术以及多媒体技术等解决实际问题。毕业后可到企业、事业和行政管理等单位从事较大规模计算机应用系统设计、开发、管理和维护工作；也可到中高等职业学校从事计算机教学工作。主干学科：计算机科学与技术。主要课程：电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统等。主要实践性教学环节：包括电子工艺实习、硬件部件设计及调试、计算机基础训练、课程设计、计算机工程实践、生产实习、毕业设计(论文)。主要专业实验:电路、模拟电子技术、数字逻辑、计算机原理、微机原理及接口技术、计算机网络、单片机应用、多媒体制作。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识；2．掌握计算机系统的分析和设计的基本方法；3．具有研究开发计算机软件、硬件的基本能力；4．掌握计算机的应用技术和基本技能；5．了解计算机科学与技术的发展动态；6．有较强的外语应用能力，具有阅读和翻译专业外文资料的能力和获取信息的能力；能进行日常用语的交流。授予学位：工学学士。会计学专业培养目标：本专业培养具备一定经济学理论和较强的会计实际操作能力，能熟练进行财务管理、成本核算和会计电算化方面的工作，具有较强的财务分析能力的高级财务与会计应用人才。学生毕业后，能在国家机关、企事业单位、社会团体等从事财会实务工作。主干学科：管理学、经济学。主要课程：统计学、经济学、煤炭企业生产经营管理、基础会计、中级财务会计、高级财务会计、财务管理学、成本会计、管理会计、经济法、会计电算化、煤炭企业会计实务等。主要实践性教学环节：军训、认识实习、专业岗位实训、课程设计、毕业实习、毕业论文等。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握基本的经济法律、法规知识和对国家宏观财政和货币金融政策的把握的能力；2.具有基本的会计理论知识，包括基本的会计概念、假设、原则；3.具有根据企业的实际经济业务填制凭证、登记帐簿和编制会计报表的基本能力；4.能够运用所学的财务、管理和管理会计知识参与，以及为企业降低生产经营成本出谋划策的能力；5.具有基本的对企业的经济活动进行会计、审计监督的能力。授予学位：管理学学士。法学专业培养目标：本专业培养适应我国社会主义法制建设需要，以应用法学为主，系统掌握法律基础知识及基本理论，熟悉我国现行法律法规条文，能运用相关法律知识解决法律实际纠纷，主要面向法律工作第一线的高级实用型专门人才。主干学科：法学主要课程：宪法、法理学、行政法与行政诉讼法、民法、刑法、经济法、商法、民事诉讼法、刑事诉讼法、知识产权法、国际法、国际私法、国际经济法。主要实践性教学环节：包括见习、法律咨询、社会调查、专题辩论、模拟审判、疑案辩论、实习等。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．具有坚实的法学理论基础，系统掌握法学专业知识和基本法律规定；2．具备较强的分析能力、判断能力、语言及文字表达能力和实际操作能力；3．了解法学的理论前沿和法制建设的趋势；4．熟悉我国法律和党的相关政策；5．具有运用法学知识去认识问题和处理问题的能力；6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作的能力。授予学位：法学学士。国际经济与贸易专业培养目标：本专业培养国际经济形势发展所需要的，具备经济、法律及国际贸易等方面的理论知识和能力，具有较强的国际贸易实际操作能力，能在各行业从事进出口业务、外贸企业管理、跨国经营等工作能力的高等应用型专门人才。主干学科：经济学、统计学主要课程：宏、微观经济学、国际经济学、国际贸易理论、国际贸易实务、外贸函电、国际营销学、国际商法、海关实务、国际结算、国际金融、国际经济技术合作、国际商务谈判、中国对外贸易概论等。主要实践性教学环节：包括社会实践、专题讲座、课程设计、专业实训、专业实习、毕业实习、毕业论文等。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握马克思主义经济学基本理论和方法；2.掌握西方经济学、国际经济学的理论和方法；3.能运用计量、统计、会计方法进行分析和研究；4.了解主要国家和地区的经济发展状况及其贸易政策；5.了解国际经济学、国际贸易理论发展的动态；6.能够熟练地掌握一门外语，具有听、说、读、写、译的基本能力，能利用计算机从事涉外经济工作。编辑本段专科专业机电一体化技术（国家级教学改革试点专业）专业培养目标：培养具有一定机械与电子理论基础和实践动手能力。具有从事煤矿机电工程的设计能力和机电设备安装、调试、维护、检修、选型与改装设计的基本能力，以及分析和解决一般工程技术的综合能力，并了解本专业前沿技术的最新动态，能解决煤矿机电工程生产实际问题的高级应用型专门人才。专业核心能力：煤矿机电设备操作、调试和维修及管理。专业核心课程与主要实践环节：机械制图、工程力学、机械原理、机械零件、金属工艺学、机械制造工艺学、公差配合与技术测量、液压传动、电力拖动与控制、矿山机械、矿山供电、机械CAD、数控技术、制图测绘、矿山机械实训、供电实训等。就业面向：煤矿机电设备操作、调试和维修及机电设备销售与服务工作。其他：本专业可考取劳动部电工中级职业技术证书。数控技术（国家级紧缺人才培养专业）专业培养目标：培养掌握数控原理、数控编程和数控加工等方面的专业知识及操作技能，从事数控程序编制、数控设备的操作、调试、维修和技术管理的高级技术应用性专门人才。专业核心能力：数控机床加工程序的编制、数控机床的操作、调试和维修，数控设备管理。专业核心课程与主要实践环节：机械制图、机械设计基础、数控加工技术、数控加工编程与操作、数控原理与系统、CAD/CAM应用、数控机床使用及维修、数控机床电气控制、工业企业管理、制图测绘、PLC实训、机加工实习、CAM实训、数控机床操作技能实训、专业课程的课程设计、数控机床控制技术、数控编程和数控加工技术、机械CAD/CAM。毕业实习（设计）等。就业面向：在工业企业，从事数控程序编制、数控设备的使用、维护与技术管理，数控设备销售与售后服务等工作。其他：本专业可考取劳动部组合机床操作工中级职业技术证书、劳动部（数控）加工中心操作工中级职业技术证书。机械制造与自动化（省级紧缺人才培养专业）专业培养目标：培养掌握现代化机械制造及自动化基础理论知识，从事现代机械加工设备的设计制造、控制与技术管理的高级技术应用性专门人才。专业核心能力：机械的设计与制造、自动化机械设备的安装与调试、生产技术与管理。专业核心课程与主要实践环节：机械制图、工程力学、机械设计基础、电工与电机加工实习、现代机械制造技术综合实训、专业课程的课程设计、毕业实习（设计）等。就业面向：工业企业机械设备的安装、调试、维护与管理，机电设备的技术销售与管理等工作。其他：本专业可考取劳动部组合机床操作工中级职业技术证书、劳动部加工中心操作工中级职业技术证书。煤矿开采技术（省级紧缺人才培养专业）煤矿开采技术（省级紧缺人才培养专业、只招男生）专业培养目标：培养能从事煤矿生产管理、采矿工程与生产设计、技术管理和安全管理的高级技术应用性人才。专业核心能力：采区设计、固采工艺设计及采掘工作面生产组织和管理能力。专业核心课程与主要实践环节：煤矿地质学、岩石力学、煤矿开采学、机械制图、井巷工程、矿井通风与安全、现代企业管理、采掘机械、矿山电工、矿井运输与提升、计算机技术基础、计算机绘图、认识实习、生产实习、井巷课程设计、通风课程设计、采煤课程设计、毕业实习、毕业设计等。就业面向：毕业后能够从事采矿、通风、安全、交通、勘测、特殊的地基处理、技术设计、工程施工、组织、监测管理工作的企事业单位。工程测量技术（省级教学改革试点专业）专业培养目标：培养掌握测量工程专业必需的基础理论知识和基本测绘技能，从事工程建设中的测量工作的高级技术应用性专门人才。专业核心能力：工程规划设计、施工、运行管理等阶段的测量工作技能。专业核心课程与主要实践环节：地形测量、测量平差与计算机程序设计、数字化测图技术、控制测量与GPS测量技术、摄影测量基础、施工测量、工程概论、地理信息系统原理及应用、地形测量实习、控制测量与GPS测量实习、摄影测量实习、施工测量实习、毕业综合实训与毕业设计等。就业面向：测绘、水利水电、地矿、交通、城镇规划、市政建设、房产、国土资源利用等部门从事各种工程建设中的测绘工作。矿井通风与安全矿井通风与安全（只招男生）专业培养目标：培养能从事矿井通风与安全技术的设计与管理的高级技术应用性人才。专业核心能力：矿井通风与安全的设计、施工、管理能力及矿山的突变与事故的防治技术。专业主干课程与主要实践环节：流体力学、地质学、采矿学、井巷工程、矿井通风、矿井瓦斯防治及防尘、矿山灾害防治、计算机应用、矿山安全系统工程、认识实习、生产实习、通风课程设计、开采课程设计、毕业实习、毕业设计等。就业面向：毕业后能够在企业、工厂和矿山及安全生产监察与管理部门从事通风、安全技术（防瓦斯、防火、防尘、防水、防毒、防爆技术）及其工程设计、环境监测及管理等职业。工程地质勘查专业培养目标：培养具有地质学、岩上钻掘工程学等知识，从事资源勘查与评价、管理及工程勘察、设计、施工、与监理等方面工作的高级技术应用性门人才。专业核心能力：地质勘查评价、资源工程勘察、设计、施工管理能力。专业核心课程与主要实践环节：普通地质学、矿物岩石学、地层学、构造地质学、水文地质、地球物理勘探、地球化学勘探、工程地质、基础工程与施工、钻探工艺与设备、认识实习、地质填图实习、课程设计、生产实习、毕业设计等。就业面向：资源勘查、工程勘察及其管理部门。煤炭深加工与利用专业培养目标：培养面向煤炭化工企业一线，掌握煤炭深加工与利用理论与技术，熟悉煤炭深加工和煤化工艺流程、工况参数的设定、调整，以及参与工艺技术改进、流程优化措施，具有中小型选煤厂、焦化厂的设计能力和基本化工单元的结构设计及计算能力的高等技术应用性专门人才。专业核心能力：1、掌握选煤工艺、炼焦工艺、煤炭气化、液化工艺以及其它煤炭深加工工艺知识、基础理论和基本技能。2、掌握炼焦化学产品的回收、煤炭综合利用、选煤机械、炼焦机械等专业知识。3、熟悉与本专业相关的环境保护等专业知识，了解本专业的前沿科学技术及发展前景，学会获取这些知识的方法。4、具有根据煤炭的物理、化学性质和工艺性能评价煤炭质量的能力。5、掌握煤加工中洗选与焦化等方面主要技术工种的操作技能。专业核心课程与主要实践环节：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、煤化工工艺、煤化学、炼焦学、选煤概论、选煤机械、选煤厂设计、化工原理、分离工程、煤质分析及环境保护、金工实习、生产实习、毕业实习等。就业面向：选煤厂、焦化厂及其它有关煤化工企业，从事选煤、炼焦、化工产品回收、煤炭气化、液化等工艺操作及选煤厂、焦化厂、煤气化、液化公司的业务管理工作。建筑工程技术专业培养目标:培养面向生产第一线，掌握本专业必需的基础理论、基础知识、基本技能、基本方法及相关知识，获得现场工程师（建造师、监理工程师、结构工程师）初步训练的高等技术应用性专门人才。专业核心能力:建筑工程设计能力、工程施工管理能力和工程经济管理能力。专业核心课程与主要实践环节:建筑力学、房屋建筑学、钢筋砼结构、钢结构、结构抗震设计、土力学地基基础、施工技术、钢筋混凝土课程设计、施工组织课程设计、工程计量与计价课程设计、教学认识实习、专业综合实习、毕业设计等。就业面向:面向建筑施工企业、房地产开发企业、建筑工程监理公司、企事业单位的基本建设管理部门、城镇建设管理部门，从事建筑工程施工项目的技术和管理工作，也能从事一般建筑工程结构设计和材料实验等工作等。建筑装饰工程技术（艺术）专业培养目标:培养能从事建筑装饰工程设计、建筑装饰国内工作施工组织与管理工作、概预算工程及相应多种工作岗位，并具有应用与开发能力的高技能型专业人才。专业核心能力:具有建筑装饰工程设计、预算、施工、管理等方面的基本能力。专业核心课程与主要实践环节:素描与色彩、建筑装饰材料、建筑装饰构造、建筑装饰简史、建筑装饰设备、建筑装饰设计、建筑装饰工程概预算、建筑CAD、3Dmax装饰设计效果图制作、建筑装饰工程造价实训、生产实习、毕业设计等。就业面向:建筑环境及室内装修设计、施工、管理和经济核算等工作。工程造价专业培养目标:培养掌握工程造价计价与控制基本理论和技能的，具备工程建设一线造价工程师的基本素质和实际工作能力的高等技术实用型人才。专业核心能力:工程造价计价与控制。专业核心课程与主要实践环节:建筑制图、房屋建筑学、建筑力学与结构基础、建筑工程概预算、安装工程概预算、工程财务、技术经济学、施工组织、工程项目管理、工程造价管理、工程造价案例分析、预算软件应用等。建筑工程预算课程设计；安装工程预算课程设计；预算软件应用实践、专业认识实习；毕业综合实践等。就业面向:建筑安装施工企业、工程造价咨询单位、招投标代理公司、中小型设计院（所）、建筑管理企业、企事业单位的基建部门及房地产开发企业从事工程造价管理及相关工作。城镇规划专业培养目标:培养具有规划设计、建筑设计、管理和教育工作能力的城市规划专业高等技术应用性专门人才。专业核心能力:城镇规划设计与建设管理能力。专业核心课程与主要实践环节:素描与色彩、建筑制图、建筑概论、建筑设计与表达、区域分析与规划、城市总体规划、居住区规划、城市设计与环境艺术、建筑工程造价与预算、AOTO-CAD建筑制图、PPS规划软件应用课程。建筑设计与表达、居住区规划设计、建筑工程造价与预算课程设计；生产实践、毕业设计等。就业面向:城建、规划、环境、道路、市政、交通、工矿企业等部门和行业从事规划设计、建筑设计、管理和教育工作。材料工程技术专业培养目标:在工程材料及相关行业从事生产运行、技术开发、产品检测与质量控制、生产技术管理等工作的高素质技能型人才。专业核心能力:设计、生产、管理和技术研究、新产品开发的基本能力，工程材料生产成本核算和生产组织管理的能力。专业核心课程与主要实践环节:化学、工程材料工程无机化学及实验、有机化学及实验、分析化学及实验、硅酸盐物理化学、仪器分析、工程制图、热工基础、热工设备、水泥工艺学、陶瓷工艺学、硅酸盐理化性能检测、新型墙体材料、基础化学实验、材料工程基础实验、认识实习、专业实习、课程设计、毕业实习、毕业设计。就业面向:可在工程材料的生产企业(玻璃、水泥、陶瓷及耐火材料等)等从事生产岗位操作、技术管理、技术改造、产品检测与质量控制、参与新产品试制与开发等工作。电气自动化技术专业培养目标：培养掌握本专业必备的基础理论和基本技能，能够从事各种电气控制设备安装、调试、运行维护、生产监督管理、技术服务等工作及具有一定的创新能力的高级技术应用性人才。专业核心能力：正确使用常规电工电子仪器仪表的能力，机械识图和制图的能力，电气线路的设计、应用能力，工业供配电系统进行设计、维护和检修，常用电气设备和交直流调速系统等电气控制系统进行安装，调试、维护的能力。专业核心课程与主要实践环节：电路基础、电机与拖动、工厂供配电技术、自动控制原理与系统、PLC、单片机原理及应用、电力电子技术、交流调速系统、金工实习、工厂供配电课程设计、单片机课程设计、电子技术课程设计、专业认识实习、生产实习、毕业实习、毕业设计等。就业面向：电气设备及电气传动控制系统的运行维护、安装、调试及技术管理工作，供配电系统及机床设备的安装调试维护工作及电气自动化产品的销售与技术服务等工作。应用电子技术专业培养目标：掌握现代电子信息技术的基本知识和基本技能，从事各类电子设备和信息系统的调试、检测、设计和维护工作的高级技术应用性人才。专业核心能力：正确使用常规电工电子仪器仪表的能力，电子仪器测量能力，电子线路焊接、安装、调试能力，利用EDA工具进行电子线路仿真的能力，计算机操作及应用的能力。专业核心课程与主要实践环节：电路基础、模拟电子技术、数字电子技术、单片机原理及应用、嵌入式系统、电子测量、电子CAD、电力电子技术、电工实训、实用电子操作技能实训、单片机应用系统设计与制作实训、电子线路CAD实训、电子测量技术课程设计、专业认识实习、生产实习、毕业实习、毕业设计等。就业面向：从事工业电子、电气设备的设计安装和运行维护方面的工作，以及电气、电子产品的生产管理及营销服务，电子控制系统的设计与维护、技术服务工作以及从事计算机辅助电子产品设计工作。计算机应用技术（网络方向）专业培养目标：培养具有扎实的计算机基础知识、计算机专业知识和较强的计算机办公自动化、数据库等常用软件应用能力、计算机网络基本应用能力，能够在企事业单位相关部门从事计算机办公自动化和计算机软件应用等计算机相关应用工作的计算机网络高等应用性人才。专业核心能力：具备网络系统的知识，能够进行网络工程项目设计、网络服务器的安装和管理等。专业核心课程与主要实践环节：计算机软硬件知识，程序设计基础，微机原理，数据库基础与应用，VB点NET程序设计，JAVA程序设计，网页设计、电工电子实训、实用计算机操作技能实训、数据库系统设计实训、网络设计类课程设计、专业生产实习、毕业实习、毕业设计等。就业面向：从事计算机网络设计、安装、调试、维护及安全领域，企业网站建设，网络管理及维护，网络应用等，如网络管理员、网页设计师、网络图形制作、网站维护、网络开发程序员、网络数据库开发维护专业人员等。计算机应用技术（多媒体技术方向）专业培养目标：培养具有扎实的计算机基础知识、计算机专业知识和较强的计算机办公自动化、数据库等常用软件应用能力、计算机多媒体应用能力，能够在企事业单位相关部门从事计算机多媒体应用工作的高等应用性人才。专业核心能力：该专业面向软件应用领域，主要定位于多媒体制作、图形/图像制作人才的培养，具备一定的设计、工业产品包装设计及影视制作处理能力。专业核心课程与主要实践环节：计算机软硬件知识，程序设计基础，微机原理，数据库基础与应用，VB点NET程序设计，JAVA程序设计，多媒体图形/图像设计、电工电子实训、实用计算机操作技能实训、数据库系统设计实训、多媒体设计类课程设计、专业生产实习、毕业实习、毕业设计等。就业面向：从事计算机行业的使用、管理、维护等工作，从事计算机辅助电子产品设计工作，多媒体设计、计算机辅助设计、计算机二维三维设计、软件测试等方面的工作。金融保险专业培养目标：培养掌握金融、保险的基本理论和金融、保险实务的基本技能，从事金融与保险管理及实务操作的管理型、应用型人才。专业核心能力：金融与保险管理及实务操作技能。专业核心课程及主要实践环节：经济学基础、货币银行学、经济法概论、银行会计、国际金融、银行信贷管理、银行经营管理、证券投资学、保险学原理、保险实务、保险企业经营管理、人身财产保险、运输保险、保险营销等。认识实习、专业实训、毕业实习等。就业面向：银行、保险公司及其他金融机构的管理及业务岗位。国际经济与贸易专业培养目标：培养具有较强国际贸易实际能力，从事进出口业务、外贸企业管理、国际经济技术合作、跨国经营等对外经济和对外贸易活动的高级技术应用性专门人才。专业核心能力：具备国际商务谈判的基本能力；能熟练地用英语从事涉外经济工作的能力；掌握进出口贸易的操作；具有运用国贸法律、法规知识，正确分析和处理有关国际贸易纠纷问题的能力。专业核心课程与主要实践环节：经济学原理、国际贸易理论、国际贸易实务、国际营销学、国际商法、外贸单证、外贸函电、商务谈判等；社会实践、专题讲座、课程设计、专业实训、专业实习、毕业实习、毕业论文写作及答辩。就业面向：所有外向型企、事业单位，如外贸公司、货运公司、物流公司、保险公司、银行等外向型企业。市场营销专业培养目标：培养掌握营销管理的基本理论知识，具备营销调研与预测、营销策划与执行、公共关系与谈判等专业技能，在各类工商企业中从事市场营销业务及管理等工作的高级应用型、复合型专门人才。专业核心能力：全面系统把握市场营销和工商管理的基本理论和基础知识及相关法律知识；具有分析和解决营销问题的基本能力；有市场调查、预测操作能力、企业公关、广告推销、谈判实施能力；较强的文字和语言表达能力。专业核心课程与主要实践环节：经济学、市场营销学、会计学、统计学、财务管理、消费者行为学、市场调查与预测技术、现代广告学、公共关系学、商务谈判与推销技巧、管理学、经济法、国际贸易、电子商务、网络营销；社会实践、专题讲座、课程设计、专业实训、专业实习、毕业实习、毕业论文写作及答辩。就业面向：各类企事业单位、金融机构、政府经济管理部门从事营销管理、市场研究、营销策划以及与经济管理相关的各类工作。证券投资与管理专业培养目标：培养掌握证券、基金、外汇、期货等金融基本知识和证券、基金、外汇、期货交易的基本技能，从事证券、基金外汇交易、管理及实务操作的技能型、管理型人才。专业核心能力：证券、基金、外汇等金融交易的实际操作及管理技能。专业核心课程及主要实践环节：证券市场基础知识、证券交易、证券投资基金、证券发行与承销、证券时常操作技巧、期货与期权、外汇交易务实、经济学、货币银行学、国际金融、银行信贷管理、保险学原理、保险实务等。认识实习、专业实训、毕业实习等。就业面向：证券公司、基金公司、银行、保险公司、期货公司等金融机构及上市公司的投资、业务及管理部门。电子商务专业培养目标：培养掌握本专业必备的基础理论和专门知识，能够利用所掌握的信息技术、商务知识在与电子商务有关的机构、网站、企业从事电子商务实际工作的复合型高级职业技术专门人才。专业核心能力：掌握初步设计、规划、建设和维护电子商务网站的方法和技能；进行管理信息系统的开发；掌握网络营销开展的方法。专业核心课程与主要实践环节：电子商务概论、网络营销、西方经济学、网页设计与制作、专业英语、数据库技术、计算机网络技术、电子商务法律法规、课程设计、实训、毕业实习、毕业设计等。就业面向：从事各企业网站建设、网站维护与管理、信息管理系统的开发与维护、网络营销、物流管理等工作岗位。会计专业培养目标：培养掌握扎实的会计专业理论知识和基本技能，能在企业、事业单位从事财务与会计实务工作，具有良好敬业精神和会计职业道德的高等技术应用性专门人才。专业核心能力：能够运用所学的财务、管理和管理会计知识参与，以及为企业降低生产经营成本出谋划策的能力；具有基本的对企业的经济活动进行会计、审计监督的能力。专业核心课程与主要实践环节：基础会计、财务会计、财务管理学、管理会计、成本会计、经济法、会计电算化、审计学、非营利组织会计、金融会计、财会模拟实训、会计证及电算化证培训、专业岗位实训、毕业实习等。就业面向：从事国家机关、企业事业单位的财务或会计工作。旅游管理专业培养目标：培养掌握旅游企业管理和服务的基本知识与技能，从事旅行社、旅游饭店等旅游行业经营管理和接待服务的管理和高级技术应用性专门人才。专业核心能力：客房与餐饮服务的实际和基层管理能力，具有较高的普通话水平及一定的外语口语能力，能独立地进行导游和旅行社服务与管理工作。专业核心课程与主要实践环节：旅游学概论、旅游经济学、旅游市场营销学、旅游资源学、旅游法规、旅游企业财务管理、旅游饭店管理概论、现代饭店餐饮管理、现代饭店客房管理、旅行社经营管理、导游业务、导游基础知识、饭店岗位实习、饭店管理综合实习、旅行社导游实习、毕业论文等。就业面向：从事宾馆与酒店服务及中高级经营管理等工作，旅游饭店、旅行社等旅游行业经营管理和接待服务岗位。物流管理专业培养目标：培养掌握物流管理专业知识，能进行物流系统策划、设计和承担采购、运输、仓储管理、配送、物流加工、信息管理等多项物流业务工作的复合型高素质的高等技术应用性专门人才。专业核心能力：商品采购、运输、仓储、配送、货运代理、连锁经营的基本技能。专业核心课程与主要实践环节：数据库、网络技术与应用、现代物流管理、物流技术基础、仓储与配送管理、课程设计、实训、毕业实习、毕业论文等。就业面向：企业物流管理岗位、仓储运输岗位、连锁经营管理岗位、商品配送岗位及货运代理岗位等。法律文秘专业培养目标：培养具备法律基础理论和专业基本知识、掌握法律文秘基础知识和操作技能，能在基层行政机关和企事业单位从事法律文秘业务，适应所在部门发展需要、具有良好敬业精神和职业道德的高等技术应用性专门人才。专业核心能力：掌握文秘专业的基本原理、理论和知识，具有普通办公文书、法律文书的撰写和处理能力，具有档案管理工作、办公自动化、法律咨询等工作能力。专业核心课程与主要实践环节：民法概论、合同法、经济法、行政法、诉讼法概论、秘书学、公共关系学、管理学、应用文写作、网络技术与办公自动化、社交礼仪与形象塑造、办公自动化应用、模拟法庭、书法速记、档案文献复制、社会见习、毕业实习等。就业面向：国家机关、企业事业单位的文秘工作或司法、仲裁、法律服务部门的文秘工作。广告设计与制作（艺术）专业培养目标：培养具有较高的广告学理论与技能、丰富的专业理论知识、较强的广告设计制作能力和市场营销能力，能够从事广告经营管理、广告策划创意和设计制作的高等技术应用性专门人才。专业核心能力：广告经营管理、广告策划创意和设计制作的能力。专业核心课程与主要实践环节：广告学概论、广告文案写作、电脑图文设计、3D动画设计、网页设计、海报设计、POP广告设计、包装设计、网络广告设计、企业VI设计、企业VI课程设计、3D动画设计、广告综合设计、网页设计课程设计、毕业实习等。就业面向：广告设计行业或与广告相关的行业从事广告制作、图形处理、图文编排、广告设计、广告宣传、广告策划等工作。编辑本段实训中心实验实训管理中心成立于2007年，包括四个部门：设备管理部、实践教学部、现代教育技术部、校园网络部。负责全校的实验实训设备管理、实践教学安排、校园网络管理、现代教育技术设备的管理、职业技能培训与鉴定等管理工作。编辑本段阳泉职业技术学院论坛阳泉职业技术学院论坛是阳泉职业技术学院学生自己创办的师生交流论坛。阳泉职业技术学院论坛注册会员众多，是一个非官方非盈利性的网站。论坛板块主要分为四大类：《魅力学院》、《校园互动》、《人文休闲》、《站务管理》。由一群热心为网友服务的在校生（现已毕业）创建于2011年，并迅速的壮大，论坛致力于校友交流和学习互动，并努力为学院人创建一个良好的网络家园和交友天地，让学院人不管在哪里都有一个网络上的精神寄托。阳泉职业技术学院论坛的建立不仅解决了离校学生与学校资讯脱离的问题，也为在校生构建了一个良好的网络学习、交友和娱乐平台。论坛的运行严格依照国家有关法律法规，行业规章和网站管理规定，认真负责为校友服务的精神，为广大校友创建一个有助于学习和提高的网络平台。联系电话：2112277
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