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教学环境江苏省丹阳高级中学占地7.42万平方米，建筑面积4.32万平方米。校园环境优美、景色秀丽，新建南苑景区与笔架山有机融为一体，南苑广场的石坊石狮、银杏古树、花架巨石和横跨砚池的来秀桥、学思桥与笔架山上的读书长廊、天禄石刻、满汉文碑及大成殿前的梓树都给校园增添了典雅古朴的文化氛围，与具有时代气息的浮雕壁画、实验楼、办公楼、教学楼、艺术楼、图书馆、体育馆及学生餐厅镶嵌一体，展现了“人才摇篮”的勃勃雄姿。丹阳高级中学建设了省一流的计算机网络系统，校园网主干采用千兆以太网技术，主要信息百兆交换到桌面，建立以图书馆网络中心为核心，向丹阳高级中学辐射的呈星型网络结构，最终实现网络办公、管理、教学和网络通信、远程教育等功能。在创建平安校园的活动中，学校除进一步强化师生的法制教育外，与驻地派出所“警民共建”设立校警务站，并安装了价值十几万元的含红外探头、电子围栏、摄像头等设施的“校园安全网络监控系统”。丹阳高级中学有班级54个，学生3000余名，教职工220余名，拥有一支高素质的教师队伍，其中有中国优秀教师3名，江苏省名教师1人，特级教师5人，高级教师71人，镇江市学科带头人15人，镇江市中青年骨干教师35人。学校向社会培养输送了数万名合格毕业生，他们遍布五洲四海，其中许多人成为祖国的栋梁之才。教学思想教育信息化是教育现代化的前提和基础。丹阳高级中学现代信息技术的普及，将对教育教学观念、模式、内容、方式和制度的变革产生巨大推动作用，为教育改革和发展提供更广阔的空间，使各类高素质创新人才的培养有一个坚实的基础。没有信息化，就没有现代化。各级教育行政部门和学校要增强紧迫感、责任感，在教育工作中把普及信息技术教育、培养学生应用信息技术的能力放在重要位置，加大工作力度，以教育信息化推动省教育现代化的进程。1999年6月，中共中央、国务院发表了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，在第15条中指出“大力提高教育技术手段的现代化水平和教育信息化程度。”在国家信息化规划的重点支持下，各级政府、教育行政部门和全社会的努力推进下，各个层次的教育信息化建设必将得到迅猛发展，这将会大大加快教育事业的腾飞，实现科教兴国的战略目标。根据中央、省、市“教育信息化建设工作意见”和市“教育信息化‘十五’发展规划”，制定了丹阳高级中学教育信息化“十五”发展规划。指导思想丹阳高级中学的教育信息化以邓小平关于教育要“三个面向”的理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《丹阳市教育信息化“十五”发展规划》及学校“十五”发展规划，以“办现代化教育、建网络化校园、创学术型名师、育创型人才”为发展理念。以信息技术和学科教学整合为关键，以信息设施建设为基础，以信息应用和人才队伍的培养为重点，不断提高课堂教学效益和学校管理水平，为全面推进素质教育和实现教育现代化服务。提出以信息化带动教育现代化，并使之成为学校贯彻素质教育、提高教育质量的新增长点。办学特色1、坚持整体规划与分步实施相结合教育信息化是一项系统工程，要从学校和教育现代化建设的需要出发，正确把握教育信息化建设的方向，兼顾现实性和前瞻性，制定总体建设规划，确定分步实施方案，确保各个方面协调发展，开成整体效益和整体优势，避免重复建设和浪费，防止片面追求“一步到位”。2、坚持基础建设与资源建设相结合教育信息化是信息基础设施与教育资源的有机结合，在充实完善信息基础设施的同进，要不断加大教育资源开发利用的力度，利用信息技术盘活教育资源，实现教育资源共享。3、坚持普及应用与创建品牌相合教育信息化是通过信息技术在领域的普及和应用，它将有力推进中小学教育改革，提高课堂教学效益，提升管理水平和办学品位，要不断探索信息技术应用的规律，结合学校的实际，努力创建信息化建设特色学校和品牌学校，形成优势群体，以点带面，全面推进市教育信息化进程。办学目标“十五”期间，丹阳高级中学建成以图书馆为中心，采用星型网络结构，千兆为主干，百兆到桌面的现代化校园网，并建立自己的学校网站。主要实现以辅助教学、自主性学习为主的多媒体网络学习与教学环境；基于Internet的网上虚拟省丹中，实现远程教学；建设一个庞大、实用、具有丹中特色的资源库应用系统；形成学校级的教学、行政管理系统，图书馆管理系统，课件管理、制作系统，资源收集、制作、管理系统等。实现计算机网络覆盖各办公室、教室及实验室、活动室相互联通、开放的宽带教育教学信息网；网络计算机机硬件基础设施设备比较完善；网上教育资源比较丰富，应用便捷；形成一支掌握现代教育理论和教育信息技术的师资队伍；现代信息技术及教育偏差息资源在教育教学中得到广泛应用；信息环境下的教育教学规律和网络模式的研究取得阶段成果；信息技术基本普及，确保丹阳高级中学的教育信息化发展处于全市、全省领先水平。联系电话：05116522062
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