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学校简介在闻名遐迩的山西雁门关外，有一片富饶又充满神韵的土地，这就是怀仁，在这片土地上蕴育着一颗熠熠生辉的教育明珠--峪宏中学。峪宏中学是怀仁县第一所民办初级中学，创建于1999年，校址建在小峪煤矿，2006年整体迁入怀仁县城。该校现有教学班73个，在校学生5000多名，教职工300多名。学校占地100多亩，建筑面积50000多平方米，总投资6000多万元。学校环境优雅，布局合理，规模宏大，文化气息浓厚；拥有现代化的理、化、生实验室，语音室，电子备课室，多媒体教室，标准的体育场及宽敞舒适的就餐环境与住宿环境。学校创办以来，在各方面条件都受到限制的情况下，峪宏人脚踏实地，一步一个新台阶，逐步把学校做强做大，自2002年首届毕业生夺得全县中考综合成绩第一名的佳绩以来，连续创造了怀仁县中考十连冠的骄人成绩。特别是近几年，考入怀仁一中的人数达全县统招计划的40%以上，开创了人心所向，良性循环的大好局面，现已成为一所享誉怀仁、名扬朔同的品牌名校。十多年来，峪宏人以历练与执著践行着“求严、务实、创新、臻美”的校训，以汗水和智慧培育出了喷香醉人的丰硕成果。他们科学而大胆地对办学理念进行革新，其“以人为本、以德为先、以严治校、以研导学”的办学理念涵盖着办学宗旨、办学方略和办学品位，体现了科学发展观的内涵。在办学理念上突出“人”，注重“研”，实施“分层教学，配餐作业制”，针对不同层次的学生采用不同的教学方式，秉承人本化教育，不让任何一个后进生掉队，同时架设起学校、学生、家长沟通互动的平台，着力建设“家长学校”，用《家校联心卡》把家长、学校紧紧联系在一起，让家长了解学生在学校的生活，同时也把家长的合理化建议反馈给学校。在校内开设多种多样丰富多彩的课外活动，让学生充分展示自己的个性与才华，同时开设各种特长班和兴趣班，峪宏人一直秉承“教孩子三年，为孩子想三十年”的办学理念，真正地关注每一位学生。以研导学是峪宏中学办学的又一大特色，当学者型领导，做研究型教师，成探究式学生，这是峪宏人一直以来不懈的追求。为此，学校开设了“教育教学研究室”“学科研究组”等专门的教研机构，有力地推动了研究工作的进行。学校已完成了承担的国家“十一五”科研规划重点课题“情绪化对学生学习生活的影响研究”的科研任务，正在申请国家“十一五”自动滚入“十二五”的科研重点课题“生态体验式德育的案例与问题研究”的子课题和实验校。2007年开展的“学校发展研究”已结硕果，2007年出版第一本校本教材《解读峪宏》之后，于2009年又编辑了第二本校本教材《峪宏文化》，这些励志读本为“峪宏名片”又添新彩，为学校向研究型学校发展又推进了一步。教研是学校生存发展的第一动力，可以提升品牌的含金量，相信在这一信念的推动下，峪宏中学会在教研方面结出更加丰硕的果实。教学质量是学校赖以生存的土壤，峪宏人深知教学工作的重要性，为此一直致力于教学模式的创新。于2009年首创了“目标引导六步教学法”，将课堂结构整合成“目标展示、自主学习、质疑交流、合作探究、归纳总结、训练检测”六个步骤以此优化课堂配置，注重师生互动，更大程度地开发学生智力，培养学生能力，让课堂更加和谐、有趣，让教与学更加灵活、多样，真正打造“峪宏式”的教学模式。2009年秋季，该校开始实践“321”式条块管理模式，并且延伸出“规章引导，量化考核、情感辅助、物化激励”科学管理法，使学校管理更加精细。“3”即学校把初一、初二、初三分成3个学部，每个学部下设教导处、政教处，独立行使教学管理和德育管理职责；“2”即学校另设安保处和后勤处，总管学校安全和服务保障；“1”即学校设办公室，负责政令传导、信息反馈、部门考核及办公装备等。这一模式优化了各部门的资源，使三个学部的优势和重心更加突显，形成了“纵横交错，条块结合”的管理模式。各学部、各部门之间的协调力加强，通过实践证明，这种“321”式学部管理法确实行之有效，使学校焕发出更强、更新的勃勃生机。“学校是服务客体，学生是服务主体，教职工是服务生”这是峪宏中学的服务理念，也是峪宏打造新的服务模式的指向标。为了“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”这一服务承诺，学校提出了“爱心服务”、“程序服务”、“阳光服务”、“全程服务”、“一站式服务”等人性化服务模式，还原了教育的平等性、公平性和公正性，体现了峪宏服务的全新理念，彰显教育本色。峪宏领导身先士卒，处处树立表率作用，与师生同吃同住，不搞特殊，以“尊爱教师人品，尊重学生人格”为治校之道，身先士卒地工作生活在峪宏人之中，教师病了，他们去探望；职工有忧，他们去分担；学生有难，他们去帮扶……他们注重创新，着力打造高质量的教学，培养高素质的教师队伍，凝合了峪宏人无坚不摧的巨大力量。正是峪宏人不断地探索与创新，峪宏已成为朔同地区响当当的质量信得过的品牌，吸引了周围县市甚至省城太原的学生，发展成为怀仁教育行业的龙头。峪宏如诗、如画，在未来的征途上，峪宏人必将站在新的起点上，再创新的亮点，再谱新的篇章，再铸新的辉煌，用他们的智慧和汗水，书写峪宏更新、更美的绚丽篇章！校长风采张广兴，生于1965年2月，怀仁县盐丰营村人，大学本科学历，中共党员，中学高级教师，峪宏中学创办人，2006年被授予“全国民办学校优秀校长”称号。1984年7月，张广兴毕业于浑源师范，同年，分配到小峪煤矿子弟中学任教，历任政教处副主任、政教处主任、教导主任等职。1996年7月至1998年，任小峪煤矿一中校长，1998年7月至1999年7月，任小峪煤矿教育中心书记。1999年8月，创办峪宏中学。校长在从教二十多年、办学八年的探索与实践中，张广兴始终与时俱进地注重学术魅力与人格魅力的培养与塑造，赢得了社会的认可、业界的口碑和师生的尊敬。1992年从事初中政治教学，首次提出“政治课要亲近生活，在讲评中记忆”的教学方法，以“减负增效”为目的，一改教师空洞说教、学生死记硬背的传统模式，充分调动学生思维的积极性、主动性，取得了良好的效果，曾创下怀仁县中考单班政治均分83分的最高记录。先后应本县各中学和应县、山阴、大同矿务局、大同县等地中学的邀请，作过多场示范课，为地方政治课教学理念和教学方式的变化起到了积极的促进作用，并在《新课程》、《教师报》等刊物发表论文20多篇。至今，他仍然是怀仁政治学科的教学带头人，并且始终坚持一线教学。1999年创办峪宏中学以来，他潜心研究教育管理，提出了“服务社会，造福一方”的办学思想和“人+质量=效益”的企业式办学理念，探索出一套行之有效的政教、教学管理模式。在政教管理方面，提出了“哪里有学生，哪里就有老师”、“人人都是管理员”、“政教无小事”的管理思路，建立了完善的政教管理制度。在教学管理方面，提出了“不放弃每一位学生”、“夯实基础、全面推进”、“强化训练，提高能力”、“领导就是教研员”的管理思路，建立了教师量化考核机制，注重学生的行为养成教育和学习习惯教育，在教师队伍建设中，提出了“增强团队意识，培养奉献精神”、“爱学生就是爱自己”，“人格+业务水平=教学质量”的思路，培养教师树立“校兴我荣，校衰我耻”的思想，在领导班子建设中，提出了“重过程，轻结果”、“情感管理人为先”、“能做的说，不能做的不说”、“落实”是最好的管理等思路，使学校呈现了心和、气顺、业优的良好局面。自2002年首批峪宏学子参加全县中考以来，连续九次夺得全县第一名，学校也由最初的6名教师、88名学生，发展到今天300多名教师、4500多名学生，并以2006年在县城兴建新校区为标志，教育教学和各项管理工作步入了全新的天地。张广兴淡泊名利、敬业修身、以德为首、以人为本，堪为怀仁教师和办学者的典范。办学成就历年来获得市级以上荣誉1、2002.6山西省“优秀民办学校”2、2003.7朔州市“育人杯”先进集体3、2004.1中共大同煤矿集团有限公司“先进集体”4、2005.4朔州市“文明卫生单位”5、2006.5全国“民办教育百强学校”6、2006.11国家教师科研基金“十一五”规划“科研兴教示范单位”7、2007.4“和谐中国?首届全国中小学校园文化建设百佳创新学校”8、2007.5国家教师科研基金“十一五”规划“重点课题科研单位”9、2008.11中国教师奖励基金会“科研兴教先进单位”10、2009.2全国“养成教育实验学校”11、2009.5中国“师德建设示范单位”12、2009.7中国教师发展基金会“教育科研先进单位”13、2009.8山西省“文明学校”14、2009.12全国教育科研“十一五”规划教育部重点课题“生态体验式德育的案例与问题研究”定点实验基地15、2010.12009年度国家教师科研专项基金“先进单位”16、2010.1承担的国家教师科研专项基金“十一五”规划重点课题“情绪化对学生学习生活的影响研究”获二等奖17、2010.12009年度山西省“创建‘平安校园’暨学校安全专项整治工作先进单位18、2010.9中国教育学会中小学德育研究分会会员学校19、2010.10朔州市青年创业就业见习基地20、2010.11山西省消防安全“四个能力”建设达标星级单位21、2011.2朔州市文明和谐单位22、2011.2怀仁县推动科学发展加快转型跨越先进集体学校理念校训：求严、务实、创新、臻美峪宏中学赋校风：勤勉、笃学、奋进学风：厚积、有恒、博学、求异教风：夯实基础、分层施教、全面推进，不放弃任何一个学生办学宗旨：服务社会、造福一方，使所有的学生成人成才办学理念：以严治校、以德育人、以研导学办学目标：打造全省一流的品牌名校管理模式：规章引导、量化考核、情感辅助学生观：教孩子三年，为孩子想三十年，为家园想三百年教师观：仁者执教、学高为师、身正为范、照亮别人、发展自己峪宏精神：默默无闻、艰苦奋斗的创业精神；乐群敬业、忘己利他的互助精神敦品力行、脚踏实地的拼搏精神只争朝夕、淡泊名利的奉献精神学校网站怀仁县峪宏中学网址http://www.hryuhong.com/餐饮中心爱心活动∷七年级感恩手抄报展(2011年1月13日)∷峪宏中学捐资助学爱心工程启动仪式(2011年1月11日)∷同呼吸共命运心相连手相牵(2011年1月11日)∷峪宏中学为骨癌患者周国文同学捐款(2011年1月11日)∷峪宏中学为苏少波同学捐款(2011年1月11日)教研课改∷课改感言(2011年5月5日)∷杜郎口化学课堂实录观后感(2011年5月3日)∷课改心得(2011年5月3日)∷杜郎口学校实录观后感(2011年5月3日)∷观摩课有感(2011年5月3日)∷课改视频观后感(2011年5月3日)∷那震撼人心的美丽(2011年5月3日)∷一课堂所引发的思考(2011年5月3日)∷课改实践与思考(2011年5月3日)∷学习杜郎口教学方法心得体会(2011年5月3日)∷“3331教学模式”观后感(2011年5月3日)∷杜郎口中学教学观后感(2011年5月3日)∷观杜郎口教学视频有感(2011年5月3日)∷看杜郎口教学实录观后有感(2011年5月3日)∷师生同“乐”教学相长(2011年5月3日)∷杜郎口学校教学视频观后感(2011年5月3日)∷观《最后一课》教学实况录像有感(2011年5月3日)∷杜郎口教学视频观后感(2011年5月3日)∷《杜郎口教学视频》观后感(2011年5月3日)∷“争抢”出来的学习效率(2011年5月3日)∷朴实中见成效，展示中见竞争(2011年5月3日)∷课改之路且行且思(2011年5月3日)∷雄关漫漫真如铁而今迈步从头越(2011年5月3日)∷策马扬鞭踏征途，齐心壮志铸辉煌(2011年5月3日)∷新课改下的语文风暴——我们的语文课堂是这样革新的（徐叶荣）(2011年1月11日)∷语文课堂教学改革成功的关键——浅谈教学目标的确立（何玉清）(2011年1月11日)∷课改感悟（吉小琴）(2011年1月11日)∷如何促进学生自主学习——语文（周焕明）(2011年1月11日)∷让掌声在课堂上响起来（荆美莲）(2011年1月11日)∷浅谈初中历史课改中教师的教学方式（周莲）(2011年1月11日)∷生动活泼的合作探究学习（李全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