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邢台栾村中学简介
商家:邢台栾村中学

学校发展历程1956年建校,有两个初中班,学生100名,教职工7名。1961年,附设初中班初具规模,于是与栾村完小分立,始称“任县栾村中学”,校长刘逢春。至此学校有教学班6个,学生288人。此后,学校保持双轨制六个教学班的办学规模。1966年“文化大革命”开始,栾村中学停课,正常的教学秩序无法继续维持,有两年没有招生。1968年10月,任县栾村中学改为社办中学。1969年暑假后,栾村中学恢复为县办中学,并增设高中班,学制两年。1970年初中生全部毕业,学校只招高中生,一、二年级分别为3个班。学校仍保持6个班的规模,在校生360人。1980年,任县文教局对栾村中学的发展方向予以调整,学校不再招收高中生。1983年7月,栾村高中二年制高中生全部毕业,自此栾村高中改为四年制“任县农业初级中学”。学校有教学班6个,在校生368人。其间,文教局充实了学校领导力量和师资力量,添置了教学设备,扩大了招生范围。1980年以后,学校认真贯彻执行党的教育方针,积极开展“学雷锋创三好”活动,涌现出省级三好学生1名,地级三好学生3名。学校不断采取有力措施,努力提高教学质量,连续几年学校升学率一直名列同类学校之首。1987年梁景堂任校长,吴振海任教导主任。学校狠抓教师的思想政治工作,认真完成上级布置的各项任务,千方百计抓教育教学质量。学校制定了一系列的规章制度,采取有力的措施,不但使学生在德、智、体几方面得以发展,提高了教学质量,而且还充分发挥了重点学校的示范作用,带动了全县教育的发展。1993年,吴振海任校长,吴雪江任教导处主任,崔贵辰任总务处主任。自此学校各项工作步入制度化、规范化、经常化的轨道,以教学为中心的各项工作迈上了一个新的台阶。学校进一步健全完善各项规章制度,改“制度约束人”为“制度激励人”,提出了“团结、严谨、勤奋、进取”的校训,制定了师德公约。学校采取多种措施加强教学管理,规范落实教学的五个环节,积极大胆地开展“说课、目标教学”等教研教改活动。学校努力提高广大教师的思想业务素质,认真推行自习课教师辅导制度,对教师实行量化积分考核,对学生实行奖学金制度。学校领导非常重视借鉴县内外优秀学校的治学经验,先后多次到本县及邢台、内丘等市、县兄弟学校学习取经,搞“横向联合”,同兄弟学校进行联考,以做到知己知彼。以上措施的推行,极大地调动起教师工作、学生学习的积极性。2000年至2003年,学校领导班子进行了补充调整:吴振海任校长,吴雪江、崔贵辰、牛孟军任副校长,刘二奎任教导处主任,王建明任政教处主任。此次调整,充实了年轻的中层领导,领导队伍得以加强。学校管理更加科学化、规范化、制度化、标准化。从此,学校的各项工作一年一个新台阶。从2000年开始,经省教育厅批准,栾村中学进行公办民助改制试验,这一举措使学校获得了更大的发展空间。学校在教育教学管理中,努力实践“三个代表”的重要思想,认真贯彻执行党和国家的教育方针和各项教育政策、法规,始终推行“一二三四五”管理套路:即一个中心目标--全面实施素质教育,保持全县第一名;两个硬制度--教师末尾淘汰制,职工末尾待岗制;三个增强--增强使命感,增强荣誉感,增强紧迫感;四个提倡--自尊、自爱、自强、自律;五个要求--敬业爱岗,认清形势,树立形象,练好内功,启动内动力。学校坚持“抓机遇,谋发展,追求卓越;创名牌,育英才,回报社会”的办学宗旨,以打造“三个品牌”为目标,提倡一个“细”字,强调一个“稳”字,落实一个“优”字,进一步加大办学投入,不断提升办学理念,实行封闭式管理,推行开放式教学,积极实施创新教育,大胆施行年级竞聘制度,严格执行师生及班级量化考核制度,全面启动学生自信系统,扎实抓好教学常规管理,积极认真地开展各项教科研活动,形成了活泼的学风、严谨的教风和向上的校风,以及独具特色的教育教学管理模式。领导以身作则学校领导班子是一个团结向上、勤奋务实、拼搏进取、吃苦耐劳的集体。校长要求学校领导时时、事事做广大师生的榜样。学校领导是这样说的,也是这样做的。在许多重大事情面前,学校领导以自身的实际行动,为广大教师、学生做出了榜样。2003年,在突如其来的非典面前,学校领导冷静思考,沉着应对。面对即将参加中考、在家学习的学生,在抗击非典的同时,学校首先发出了一封致毕业生及家长的公开信,鼓足学生的勇气,争取家长的支持。学校多方联系有价值的试题多套,随后带领老师们,分片下发到学生手中。然后定时收回,教师评阅后,及时反馈给学生。非常时期,学校领导和毕业班的教师们,置非典于不顾,做到了教师在校不停教,学生在家不误课,谱写了一首非常时期的非常之歌,为中考取得优异成绩,奠定了坚实的基础。2004年,在普九任务异常艰巨的情况下,学校领导舍小家,顾大家。为了把普九对教学的影响降低到最低限度,学校领导没有休息日,早到晚退,坚守岗位,有条不紊地安排、落实每一项工作;广大教师严格按课程表上课,把普九要完成的工作,集中到工作之余的时间里去做。由于全体领导、师生的共同努力,使该学校的普九工作得以顺利进行,达到了预期的目的,为全县通过普九验收,作出了应有贡献。学校硬件建设近几年来,学校多方筹措资金,努力改善办学条件,先后建起两层教学楼两座,办公楼一座,实验楼一座。2001、2002年,学校投资38.16万元,建起了954平方米的三层女宿舍楼;投资5.8万元,改扩建了学生食堂。2003年,学校投资48.331万元,新建890.5平方米的高标准三层教学楼一座。2004年,学校筹建男生宿舍楼。2005年,投资45万元筹建的820平方米男生宿舍楼,投入使用。2005年,学生宿舍安装暖气、更换大锅炉投资11万元,购置计算机投资13万元。另外,学校还建设了校园网络,购置了大量的教学仪器、器材、图书等。巨大的投入,使该校的硬件建设出现了四大转变:首先,微机室、多媒体教室、语音室、电子备课室及理化生实验室等仪器、器材配备上档升类,均达到了一类标准;其次,教室、宿舍由50年代的旧瓦房变成新楼房;第三,宿舍内由矮土炕变成上下床;另外,办公楼、宿舍由煤炉变暖气;还有,办公室、学生宿舍安上了电话。硬件建设的不断跃级升位,为教育教学质量的提高提供了有力的保障。学校师资队伍学校现有专任教师45人,其中高级职称教师4人,中级职称教师12人,教师学历达标率100%。全体教师爱岗敬业、团结进取、无私奉献,屡获殊荣,其中有省园丁、省优秀教师5人,市教学标兵5人,市教坛新秀3人,县名师5人及省教育学会会员10多人,有6名教师获说课能手称号,其中有3名教师随县教委代表团到获鹿等地巡回说课。学校连续参加了首届、第二届全国说课年会,并推荐了说课材料。教师160多人次,在各级各类竞赛、评比中获国家、省、市、县奖励或在省级以上报刊发表论文、文章。联系电话:0319-7551017

 
 
 
 
 
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