- 找服务
- 找公司
所有地区
学校发展历程1956年建校，有两个初中班，学生100名，教职工7名。1961年，附设初中班初具规模，于是与栾村完小分立，始称“任县栾村中学”，校长刘逢春。至此学校有教学班6个，学生288人。此后，学校保持双轨制六个教学班的办学规模。1966年“文化大革命”开始，栾村中学停课，正常的教学秩序无法继续维持，有两年没有招生。1968年10月，任县栾村中学改为社办中学。1969年暑假后，栾村中学恢复为县办中学，并增设高中班，学制两年。1970年初中生全部毕业，学校只招高中生，一、二年级分别为3个班。学校仍保持6个班的规模，在校生360人。1980年，任县文教局对栾村中学的发展方向予以调整，学校不再招收高中生。1983年7月，栾村高中二年制高中生全部毕业，自此栾村高中改为四年制“任县农业初级中学”。学校有教学班6个，在校生368人。其间，文教局充实了学校领导力量和师资力量，添置了教学设备，扩大了招生范围。1980年以后，学校认真贯彻执行党的教育方针，积极开展“学雷锋创三好”活动，涌现出省级三好学生1名，地级三好学生3名。学校不断采取有力措施，努力提高教学质量，连续几年学校升学率一直名列同类学校之首。1987年梁景堂任校长，吴振海任教导主任。学校狠抓教师的思想政治工作，认真完成上级布置的各项任务，千方百计抓教育教学质量。学校制定了一系列的规章制度，采取有力的措施，不但使学生在德、智、体几方面得以发展，提高了教学质量，而且还充分发挥了重点学校的示范作用，带动了全县教育的发展。1993年，吴振海任校长，吴雪江任教导处主任，崔贵辰任总务处主任。自此学校各项工作步入制度化、规范化、经常化的轨道，以教学为中心的各项工作迈上了一个新的台阶。学校进一步健全完善各项规章制度，改“制度约束人”为“制度激励人”，提出了“团结、严谨、勤奋、进取”的校训，制定了师德公约。学校采取多种措施加强教学管理，规范落实教学的五个环节，积极大胆地开展“说课、目标教学”等教研教改活动。学校努力提高广大教师的思想业务素质，认真推行自习课教师辅导制度，对教师实行量化积分考核，对学生实行奖学金制度。学校领导非常重视借鉴县内外优秀学校的治学经验，先后多次到本县及邢台、内丘等市、县兄弟学校学习取经，搞“横向联合”，同兄弟学校进行联考，以做到知己知彼。以上措施的推行，极大地调动起教师工作、学生学习的积极性。2000年至2003年，学校领导班子进行了补充调整：吴振海任校长，吴雪江、崔贵辰、牛孟军任副校长，刘二奎任教导处主任，王建明任政教处主任。此次调整，充实了年轻的中层领导，领导队伍得以加强。学校管理更加科学化、规范化、制度化、标准化。从此，学校的各项工作一年一个新台阶。从2000年开始，经省教育厅批准，栾村中学进行公办民助改制试验，这一举措使学校获得了更大的发展空间。学校在教育教学管理中，努力实践“三个代表”的重要思想，认真贯彻执行党和国家的教育方针和各项教育政策、法规，始终推行“一二三四五”管理套路：即一个中心目标－－全面实施素质教育，保持全县第一名；两个硬制度－－教师末尾淘汰制，职工末尾待岗制；三个增强－－增强使命感，增强荣誉感，增强紧迫感；四个提倡－－自尊、自爱、自强、自律；五个要求－－敬业爱岗，认清形势，树立形象，练好内功，启动内动力。学校坚持“抓机遇，谋发展，追求卓越；创名牌，育英才，回报社会”的办学宗旨，以打造“三个品牌”为目标，提倡一个“细”字，强调一个“稳”字，落实一个“优”字，进一步加大办学投入，不断提升办学理念，实行封闭式管理，推行开放式教学，积极实施创新教育，大胆施行年级竞聘制度，严格执行师生及班级量化考核制度，全面启动学生自信系统，扎实抓好教学常规管理，积极认真地开展各项教科研活动，形成了活泼的学风、严谨的教风和向上的校风，以及独具特色的教育教学管理模式。领导以身作则学校领导班子是一个团结向上、勤奋务实、拼搏进取、吃苦耐劳的集体。校长要求学校领导时时、事事做广大师生的榜样。学校领导是这样说的，也是这样做的。在许多重大事情面前，学校领导以自身的实际行动，为广大教师、学生做出了榜样。2003年，在突如其来的非典面前，学校领导冷静思考，沉着应对。面对即将参加中考、在家学习的学生，在抗击非典的同时，学校首先发出了一封致毕业生及家长的公开信，鼓足学生的勇气，争取家长的支持。学校多方联系有价值的试题多套，随后带领老师们，分片下发到学生手中。然后定时收回，教师评阅后，及时反馈给学生。非常时期，学校领导和毕业班的教师们，置非典于不顾，做到了教师在校不停教，学生在家不误课，谱写了一首非常时期的非常之歌，为中考取得优异成绩，奠定了坚实的基础。2004年，在普九任务异常艰巨的情况下，学校领导舍小家，顾大家。为了把普九对教学的影响降低到最低限度，学校领导没有休息日，早到晚退，坚守岗位，有条不紊地安排、落实每一项工作；广大教师严格按课程表上课，把普九要完成的工作，集中到工作之余的时间里去做。由于全体领导、师生的共同努力，使该学校的普九工作得以顺利进行，达到了预期的目的，为全县通过普九验收，作出了应有贡献。学校硬件建设近几年来，学校多方筹措资金，努力改善办学条件，先后建起两层教学楼两座，办公楼一座，实验楼一座。2001、2002年，学校投资38.16万元，建起了954平方米的三层女宿舍楼；投资5.8万元，改扩建了学生食堂。2003年，学校投资48.331万元，新建890.5平方米的高标准三层教学楼一座。2004年，学校筹建男生宿舍楼。2005年，投资45万元筹建的820平方米男生宿舍楼，投入使用。2005年，学生宿舍安装暖气、更换大锅炉投资11万元，购置计算机投资13万元。另外，学校还建设了校园网络，购置了大量的教学仪器、器材、图书等。巨大的投入，使该校的硬件建设出现了四大转变：首先，微机室、多媒体教室、语音室、电子备课室及理化生实验室等仪器、器材配备上档升类，均达到了一类标准；其次，教室、宿舍由50年代的旧瓦房变成新楼房；第三，宿舍内由矮土炕变成上下床；另外，办公楼、宿舍由煤炉变暖气；还有，办公室、学生宿舍安上了电话。硬件建设的不断跃级升位，为教育教学质量的提高提供了有力的保障。学校师资队伍学校现有专任教师45人，其中高级职称教师4人，中级职称教师12人，教师学历达标率100％。全体教师爱岗敬业、团结进取、无私奉献，屡获殊荣，其中有省园丁、省优秀教师5人，市教学标兵5人，市教坛新秀3人，县名师5人及省教育学会会员10多人，有6名教师获说课能手称号，其中有3名教师随县教委代表团到获鹿等地巡回说课。学校连续参加了首届、第二届全国说课年会，并推荐了说课材料。教师160多人次，在各级各类竞赛、评比中获国家、省、市、县奖励或在省级以上报刊发表论文、文章。联系电话：0319-7551017
