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办学条件管理规范龙岩初级中学校门学校成立伊始，就成立了一支务实创新的临时领导班子，在校长的领导下，临时班子成员分工明确，权责分明，大胆开展工作。2010年秋季，在上级主管部门的关心和支持下，学校正式成立了党支部和工会，领导班子也基本配齐。学校根据上级各项规定，借鉴兄弟学校的做法，并结合该校实际，先后制定了20多项管理制度等，确保了学校各项工作“有法可依”“有章可循”，各方面工作正常开展。师资提高校园全景为进一步提高教师队伍素质，学校始终把队伍建设放在重要位置。结合创先争优活动，在教师中深入开展“三比三争三满意”活动。结合省、市师德建设年活动，加强师德师风学习，提高师德水平。针对社会关注的有偿家教、接受学生家长礼物、体罚和变相体罚学生、违规征订教辅材料等问题，该校从成立之日起就本着对学生、家长和老师负责的态度，严防此类事件的发生。通过学习《中小学教师职业道德规范》、《福建省教育系统工作人员“十条禁令”》等法律法规及各级领导的讲话精神，增强教师依法从教、廉洁从教意识；通过对师德标兵先进事迹的学习，增强教师热爱教育、乐于奉献的精神；另一方面学校通过多种渠道了解、督促教师教育教学情况，抓好常规管理，全体老师都签署了《拒绝有偿家教承诺书》和《治理教育乱收费工作责任书》，未发现教师从事有偿家教和接受学生家长财物的行为。结合市、区名师工程，提高教师业务水平。四年多来，学校多次邀请有关专家进行专题讲座，同时举行校本培训，涉及教研教改新理论，学科教学探讨，德育管理经验交流等，使全体教师互相学习，共同进步，提高教师的业务能力和理论水平。学校还要求教师参加各类继续教育，不断充实和提高，以适应教育新形势，更好地做好教书育人工作。学校积极开展教师岗位大练兵活动，教师参加各级各类比赛成绩喜人，陈黎雅老师获得全省新课程中学语文课堂教学大赛一等奖，在省、市教师技能大赛中，该校有五位教师获得省二等奖、市一等奖，2010年来来学校教措辞职工受到省、市、区各类表彰奖励一百多人次，学校现有省、市骨干教师10余人，龙岩市杰出人民教师一人，龙岩市名师七名、龙岩市名师工作室领衔人一名、名师工作室成员12名，新罗区杰出人民教师2人、区级名师、学科带头人、骨干教师教坛新秀10余人。德育特色龙岩初中（原龙岩二中）校园风光一(11张)该校全面贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，深入实施素质教育，以德育为先，能力为重，促进学生全面发展。注重提高德育工作实效，促进良好校风的形成。以德育主题活动和赏识教育为办学特色，以养成教育为抓手，坚持面向全体，人本化育人，深入开展卓有成效的德育教育。针对初中生的心理特点，积极开展德育主题活动，寓教于乐。第一学年以“和谐教育”为主题，第二学年以“理想教育”为主题，第三学年以“感恩教育”为主题，第四学年以“有爱教育”为主题，本学年以“诚信教育”为主题，开展形式多样的活动，在活动中培养学生良好的行为习惯、吃苦耐劳的精神、团结协作的集体主义精神和感恩、友爱之情，树立正确的人生观、价值观。赏识每个学生，让每个学生都享受成功和进步的喜悦。该校坚持“面向全体、人本化育人”，要求教师爱生如子，待生如友，尊重孩子的情感，赏识孩子进步，宽容孩子犯错。同时要求教师对每个学生尽职尽责，尊重每个学生，挖掘每个学生的潜能，赏识每个学生的闪光点。学校不仅赏识奖励学习成绩优秀、学习成绩进步的学生，学校也赏识奖励学科竞赛和各种技能比赛（如：器乐、书画、演讲、征文、球类、趣味体育、贺卡设计、歌咏比赛、文艺汇演、科技创新等）表现优异的学生，学校更赏识举止文明、知书明理、有爱做人的好孩子。每学年学校不但设立三好学生、优秀学生干部、学习进步之星、小中考双优生等奖励，学校还设立设立文明学生、劳动标兵、老师的好帮手、优秀领操员、优秀电教协管员等奖励。学校通过开展多种多样有益活动，给学生提供展示才华的舞台，让学生享受成功的喜悦。学生在各方面所取得的成绩和进步，都能及时在学校光荣榜上展示，在LED上公布，在各类集会上通报表扬，并由老师以电话、短信或书面及时告知家长；学校每学期整理各年级光荣榜，内容广泛，让每个学生都有机会上榜，期末随成绩报告单一起发放至学生和家长手中。学校坚持把赏识放在会上，把赏识印在纸上，把赏识贴在墙上，把赏识写在脸上，把赏识落实在课堂上。把赏识渗透在点点滴滴的育人工作上，真正让学生在被赏识中更自信，取得更大的进步。育人工作是一个很宏伟的工程，育人工作要注重细节、落在实处。假期延伸教育是该校德育工作的一个特色。假期，尤其是暑假，学生长时间离开学校教育，许多社会不良现象会侵蚀学校学校日常的教育成果。该校规定了暑假期间三个返校日，学生返校汇报学习、生活、社会实践活动情况，学校给学生发放一些有关安全、法律、心理健康、探望亲人、家务劳动等方面的测试卷和调查表；班主任在假期要通过电话、QQ或家访等形式跟踪了解每一个学生，及时掌握学生的思想动态。龙岩初中（原龙岩二中）校园风光二(13张)从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为。引导广大学生牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人处事的基本道理，具备安全生存、文明生活的基本素养，使他们在学校做一个有个性、会学习、知荣耻的好学生，在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子，在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民。坚持以学校教育为主渠道，抓好行为习惯养成教育；重视和发展家庭教育，增强养成教育的针对性和实效性。积极协调开展社会教育，调动一切有利于青少年成长的积极因素，为学生的行为习惯养成教育创造良好的外部环境。结合新课程综合实践活动的要求，安排学生参加以军训为主的社会实践活动。以活动为载体，持续深入开展养成教育。通过养成教育的开展，该校学生在文明礼仪、学习习惯、生活习惯、安全行为等方面都有一定的进步，有力促进了良好校风的形成。2011年9月，该校被评为新罗区德育工作先进单位。“十年树木，百年育人”。成功的教育不是短暂的行程，让教师的关爱和教诲陪学生走得更远一些。在日常的德育工作中，学生的养成教育常抓不懈，学年的主题教育力求实效，各种赏识教育落在实处。德育工作的一个很大的特点是反复性。学校总是教育老师们“教育学生全面耐心”，把管与爱有机的结合，不落下一个孩子。在初一新生大会上，学校以“三讲三热爱”（讲纪律、讲文明、讲安全；热爱学校、热爱学习、热爱劳动）为主题，教育学生争当一名优秀的龙初小主人。在初三毕业典礼上，学校以“走出龙初门，肩负龙初魂”为主题，希望龙初学子拥有“三颗心”：拥有一颗平常之心，成功了，不骄傲，继续努力，失败了，不气馁，从头再来；拥有一颗感恩之心，感激老师、感激母校三年的培育之恩，感恩社会，感恩亲朋好友；拥有一颗责任之心，对自己负责，走好今后的路，对母校负责，维护母校形象，为母校添光加彩！学生们展现了“讲、爱、心”的龙初学子风采。教学成绩该校自创办之日开始，就把抓教学、促质量作为学校工作的重要内容，从教学常规抓起，深化教育教学改革，促进学校教学工作全面开花。抓实教学常规管理，促进教学工作再上新台阶。严格执行省颁课程计划。开齐、开足、开好各门课程。落实教学常规，强化教学岗位职责，维护正常教学秩序。强化教学质量管理，促进学生素质全面提高。学校对照新课标的要求，正确把握课改方向，改进教学方法，着力培养学生可持续发展的学习能力，科学地挖掘学生内在潜能，促进学生科学文化素质稳步提高。深入开展课题研究，全体教师积极参与新罗区“课堂三导教学”课题，现有省级课题2个，市级课题2个，区级课题23个，校级课题35个，学校于2011年被列入福建省首批基础教育学科教学研究基地学校（初中历史学科）。通过课题研究，夯实课堂教学基础，提高教学效益。学校教学育面向全体，全面发展，突出学生主体地位和主动发展，学生的潜力得到充分挖掘，学生学习成绩稳步提高：在历次期末统考中，该校各年级成绩均名列全区第一；2011年首届学生参加中考，“四率”评比全市第一名，一级达标学校上线人数达330人，上线率62%，高居全区榜首。2012年中考再创新高，“四率”评比再获龙岩市一等奖，一级达标学校上线人数达408人，以绝对优势再夺第一。学校经常举行形式多样的学科活动，培养学生学习兴趣，发现和培养一部分在学科学习方面学有所长的学生，让更多的学生能脱颖而出。注重学生全面发展，积极开展“阳光体育”及其他各项文体活动，在各类体育竞赛中屡创佳绩：先后获得新罗区中小学生运动会初中甲组团体总分第一名、新罗区中学生男子篮球赛初中组第一名、新罗区中小学生女子排球赛初中组第一名；文艺节目100多人次获省、市、区比赛奖励。在青少年科技创新大赛中，30余人次获得省、市级一等奖。条件完善学校创办以来，得到各级党委、政府和主管部门的大力支持，学校利用龙岩二中现有场所和设施，教学工作得以正常开展。新罗区政府及时下拨义务教育经费和各专项资金；区教育局下拔教育技术装备专款，添置和完善了6间理化生实验设施设备和3间计算机网络教室；同时学校经过多方努力，向社会筹措资金数百万元，对学校设施进行全面修缮，2号教学楼修缮一新，全面更新了学生课桌椅，各班级配齐多媒体教学设备及班班通设备，配备了各职能部门办公室和教师电子备课室，完善了办公、教学设备等，同时添置了部分体育、音乐和美术器材，图书馆现有藏书86000多册，已开始对师生开放。学校的办学条件正在逐步完善之中。秩序稳定学校安全事关社会和谐稳定，学校充分认识安全工作的重要性，高度重视安全工作。不断增强做好安全工作的主动性，认真查找容易出现问题的薄弱环节并切实加以整改，防患于未然。制定和完善校园安全建设管理的规章制度。扎实推进普法宣传教育和依法治理工作，努力提高教师法律素质和依法办事和维权水平。抓好对师生安全教育。学校把安全教育作为开学第一课，集中对学生进行安全教育。重点对交通安全、防火、防汛、防盗抢、防诈骗、防不法侵害、防食物中毒和预防传染病等方面进行教育，使全校师生进一步增强安全意识，提高防范能力。抓好校园安全隐患排查整治工作，学校定期组织有关人员对安全隐患进行排查，发现隐患，及时整改。加大对校园周边环境的治理。主动会同公安、文化、卫生、城建、交通等部门，对照有关要求，加强对校园及周边环境的综合整治，努力为学生创造一个安全有序的校内外环境。2办学特色龙岩初级中学龙田楼学校在教师队伍中积极倡导“五心教师”即：对待学生充满爱心、了解学生认真细心、教育学生全面耐心、教学水平学生赏心、爱校如家师生齐心。不断提升教师业务素质和师德水平。学校坚持德育为先，能力为重，以德育主题活动和成功教育为德育特色，以养成教育为抓手，注重提高德育工作实效，促进学生全面发展。学校于2010年4月被评为新罗区文明学校，2011年被评为新罗区德育先进学校，2011年11月通过义务教育标准化学校省级验收，2012年3月被评为龙岩市文明学校，2013年被评为龙岩市教育系统先进集体。3学校领导现任领导校长:戴茜红戴茜红校长党支部书记：陈英敏副校长:游晓宏、王斌、尤武川、陈奎、陈静工会主席：游晓宏办公室主任：谢友忠教务处主任：李文红政教处主任：罗丽丽总务处主任：吴文芳校长简介校长，戴茜红，中学高级教师。荣获了福建省优秀共产党员、福建省骨干校长、龙岩市首批名师、龙岩市德育先进工作者、龙岩市巾帼英雄，龙岩市杰出人民教师、新罗区首届十佳杰出人民教师、新罗区首批优秀人才等表彰。从事教育工作30年，长期坚持在教学一线，撰写的《初中英语音标阶梯式教学》、《构建创造性英语教学模式，培养学生创新思维》、《高中英语书面表达讲评课四法》、《教育无小事，细节铸完美》、《以人为本，快乐育人》等教育教学论文发表在各类CN刊物；编写了校本课程教材《趣味英语》，参与了《构建发展性课堂系统研究》、《英语口语考试题型研究》等省级以上课题研究；2007年被福建省教育厅选派参加高考命题工作。4中考喜报2011年喜报一、考取龙岩一中正取生155人，达36%。（其中保送生15人，统招生137人，体育特长生3人）二、考取龙岩一中择校生67人。三、考取龙岩二中正取生72人。（其中保送生3人，统招生68人，体育特长生1人）四、考取龙岩二中择校生36人。2012年喜报一、考取龙岩一中正取生192人，达31%。（其中保送生25人，统招生150人，体育特长生2人）二、考取龙岩一中择校生66人。三、考取龙岩二中正取生，择校生上线人数145人。四、龙岩一中二中，上线人数共408人。2013年喜报一、中考总分新罗区前10名该校8人，前50名该校28人，前100名该校48人，其中张世钰同学以527.4分（投档分535.4分）荣获龙岩市中考总分第一名。二、龙岩一中正取生上线人数210人，上线率达31%。其中统招生198人，保送生7人，体育特长生5人；龙岩一中择校生上线人数66人。龙岩一中上线总数276人，上线率达41%，超过龙岩一中招生总数（750人）的三分之一。三、龙岩二中正取生、择校生上线人数107人。四、龙岩一、二中上线人数共383人，居全区首位。2014年喜报一、龙岩一中上线人数257人，上线率达38.02%，其中保送生10人，统招生186人，体育特长生4人，择校生57人。二、龙岩二中正取生、择校生上线人数达177人。三、龙岩一中、龙岩二中合计上线人数434人，上线率达64.2%。校徽含义龙岩初级中学校徽校徽整体造型为一个青年托起发出七彩阳光的太阳，青年象征年轻的龙岩初级中学以及年富力强教师团队，太阳及光芒寓意为健康成长的龙初学子及多彩的校园生活。左下方及正下方为学校的英文和中文标识。5发展前景今后该校将以创建“人民满意学校”为目标，积极践行科学发展观，扎实推进基础教育课程改革，全面推进素质教育，不断改善办学条件，提高办学水平，努力把该校办成省内知名、闽西一流的品牌学校，为社会培养更多全面发展的有用人才。联系电话：
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